U bolalar bog'chasida ishlayotganda, bolalar an'anaviy bo'lmagan materiallar bilan mashg'ulotlarga katta qiziqish ko'rsatayotganini payqadi. Ammo an'anaviy bo'lmagan materiallar bilan ishlash bolaning barkamol rivojlanishi uchun katta imkoniyatlarni o'z ichiga oladi. Ushbu mashg'ulotlar uning ijodini rivojlantirishga hissa qo'shadi, irodani uyg'otadi, qo'lda ish qobiliyati va mehnat ko'nikmalarini, shakllanish, ko'z va rang idrokini rivojlantiradi. Kompozitsiya ustida ishlash badiiy didning rivojlanishiga hissa qo'shadi.

An'anaviy bo'lmagan materiallar bilan ishlash jarayonida hal qilinadigan vazifalar:

1. Hayotiy narsalar va hodisalar haqidagi bilimlarni kengaytirish, turli xil materiallar bilan ishlashda maxsus mehnat ko'nikmalari va o'zini o'zi boshqarish usullarini o'zlashtirish.
2. Mehnat jarayonining barcha bosqichlarida mehnat madaniyatini ta'minlaydigan ko'nikmalarni rivojlantiring (materialdan tejamli foydalanish, asboblardan to'g'ri foydalanish, ish stolida tartibni saqlash).
3. Nutq - dalillarni o'zlarining mulohazalarini asoslash, mehnat natijalarini, uning ahamiyati, ahamiyatini baholash uchun ishlatishga o'rgatish.
4. Rejalashtirish ishlari, rejani amalga oshirishning asosiy bosqichlari to'g'risida doimiy ravishda gaplashish, majburiyatlarni taqsimlash to'g'risida kelishib olish.
5. Mustaqillik va ijodkorlikning namoyon bo'lishini ta'minlaydigan kombinatorik ko'nikmalarni rivojlantirish.

Men amaliy va modellashtirish-dizayn darslarida, shuningdek bolalarning bepul o'yinlarida noan'anaviy materiallardan foydalanaman.

Eng arzon narx tabiiy materialdir (dukkaklilar, konuslar, urug'lar, barglar). Ushbu materialni bolalar bilan piyoda yuramiz. Tabiat in'omlaridan hunarmandchilik va kompozitsiyalar yaratib, bolalar tabiatning xilma-xilligi bilan tanishadilar, tanish shakllarda yangi kombinatsiyalarni ko'rishni o'rganadilar, qismlarni mahkamlashning turli usullarini o'rganadilar, tabiatga ehtiyot bo'lishni o'rganadilar. Ishni yaratishda faol ishlatiladigan ko'plab urug'lar va don turlarini tabiiy urug'larga ham kiritish mumkin.

Shuningdek, men ishimda turli xil arqon va sharbatlardan, chupa-chupsov, iyak, tugmachalardan tayoqlardan foydalanaman. Ushbu materiallar yordamida men bolalarning bepul mashg'ulotlarida ishlatilishi mumkin bo'lgan bir nechta o'yinlarni yaratdim.

Didaktik tirbandliklar bo'lgan o'yinlar.

Nima rivojlanmoqda:

• ranglarni idrok etish;
• matematik qobiliyatlar;
• xayol;
• nozik vosita qobiliyatlari;
• mekansal fikrlash.

Qanday o'ynash kerak:

• idishlarni yopish va ochishni o'rganing;
• rangi bo'yicha saralash (qutilarda yoki bankalarda);
• matematik misollar keltiring;
• rangli izlarni yotqizib, ular ustida yurib boring;
• gilamlarni yoping va yalang oyoq bilan yuring;
• turli xil rasmlar, naqshlar yasash;
• ipdagi ip.

"Qo'shimcha tugmachani toping"

Maqsad: bolalarning mantiqiy fikrlashlarini rivojlantirish.

O'yin jarayoni: o'qituvchi ketma-ket bir xil rangdagi 5 ta tirbandlikni qo'yadi va ularning orasiga har xil rangdagi 1 ta tirbandlikni qo'yadi. Keyin u bolaga ortiqcha mantiyani olib tashlashni yoki kerakli rangdagi mantar bilan almashtirishni taklif qiladi.

« Mantiqiy zanjirlar

Maqsad: bolalarning mantiqiy fikrlashlarini rivojlantirish

Buning ma'nosi: plastik butilkalardan yasalgan arqonlar.

O'yin jarayoni: o'qituvchi ikkita rangdagi tirbandliklar zanjirini qurishni boshlaydi va bolaga seriyani davom ettirishni taklif qiladi.

"Tirbandliklar yordamida rasm chizing"

Maqsad: bolalarning tasavvurini va ijodini rivojlantirish.

Buning ma'nosi: plastik butilkalardan yasalgan arqonlar, rasmlar.

O'yin jarayoni: o'qituvchi bolalarga tirbandliklar yordamida rasmni to'ldirishni taklif qiladi. U qancha tirbandlikni olganini va qanday rangda ekanligini so'raydi.

"Quruq hovuz"

Maqsad: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, hissiy va ruhiy stressni bartaraf etish. Buning ma'nosi: plastik butilkalardan yasalgan arqonlar, plastik havzalar.

Xozanatiy: Bola ikkala qo'lini tirbandlik bilan havzaga tushiradi va ularni saralashni boshlaydi.

Siz o'yinchoqni havzada yashirishingiz va bolani topishga taklif qilishingiz mumkin.

Rangli libosli didaktik o'yinlar.

Nima rivojlanmoqda.

• qo'llarning nozik vosita mahorati,
• nutqning xayoliy va kommunikativ funktsiyasi,
• hissiy ko'nikmalar va fazoviy tasvirlar sobit.

Shaklni tugating.

Maqsad: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish; hissiy va psixologik stressni olib tashlash, ob'ektlarni ranglarni topish va moslashtirish, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.

Uskunalar: kartondan kesilgan buyumlar (daraxt, bulut, tipratikan ...) va har xil rangdagi kiyim-kechaklar.

Darsning borishi: Bola rangdagi moslamalarni mos rang ob'ektiga yopishtiradi. Masalan: agar u Rojdestvo daraxti bo'lsa, unda bola yashil libosni olib, unga yopishadi.

Barmoq massaji.

Shuningdek, bir-biriga bog'lab qo'yilgan mix bilan biz tirnoq falanjlarini (indeksdan kichik barmoq va orqaga) oyatning ta'kidlangan bo'g'inlariga “tishlaymiz”:
  "Aqlsiz mushuk qattiq tishladi,
  U buni barmoq emas, balki sichqon deb o'ylaydi. (Qo'llarini almashtirish.)
  Ammo men siz bilan o'ynayman, bolam
  Siz tishlaysiz, sizga aytaman: "Kish!"

Baliqni boqing.

Kichkintoy bilan birgalikda kiyim-kechak idishlari mayda baliq ekanligini va doira yoki kartondan yasalgan kvadrat ovqatlantiruvchi novcha ekanligini tasavvur qiling. Xo'sh, chaqaloq baliqlarga tushlik qilishda yordam berishi kerak, ya'ni ularni rasmning perimetri bo'ylab yopishtiring. Bolalar uchun kartondan kesilgan kirpi bilan "igna bog'lash" juda qiziqarli.

Ichki kiyimlarni osib qo'ying.

Va, albatta, ro'molchalarni yuvgandan keyin va ularni doka bilan mahkamlang. Bu oddiy vazifadir, hatto bir necha marta dresspins bilan o'ynagan bola uchun bu unchalik oson emasligi mumkin.
  Qofiyani talaffuz qilish bilan siz hamrohlik qilishingiz mumkin:
  "Men kiyim pinjlarini ehtiyotkorlik bilan yopishtiraman
  Men onamning arqonidaman ».

Tugmalar yordamida didaktik o'yinlar.

Nima rivojlanmoqda:

• nozik vosita qobiliyatlari va taktil idrok;
• qo'lning ko'zini muvofiqlashtirish;
• harakatlar va e'tiborning aniqligi;
• matematik fikrlash (bola ob'ektlarni o'lchamiga, soniga qarab ajratishni, ajratishni o'rganadi);
• hissiy va ijodiy rivojlanish

Tugmalarni tartiblang.
Bolaning oldida tugmachalarni to'kib tashlang, u bilan tartiblang va unga tugmachalarning rangi, tuzilishi, o'lchamlari haqida aytib berishni unutmang. Kichkintoyingiz bilan ahmoqlar sonini hisoblang. Shundan kelib chiqib, biz tugmalarni rangi, o'lchami, teshiklar soni bo'yicha saralaymiz, bir xillarini qidiramiz. Qutidagi tugmachalarni tekis teshik qilib, cho'chqachilik bankasini yasashingiz mumkin, shunda chaqaloq undagi tugmachalarni katlamoqda.

Massaj yo'li.
Biz taxminan 30 sm * 100 sm o'lchamdagi zich matodan parcha olib, unga turli xil kalibrli tugmachalarni tikamiz. Shunday qilib, massaj mat tayyor. Siz gilamning bir qismini no'xat yoki loviya bilan to'ldirib yasashingiz mumkin.

"Tugma naqshlari"

Avvaliga men bolalarga ozgina tasavvurga ega bo'lishni va hech qanday naqsh ishlatmasdan, plastmassa plitalarga turli naqshlarni osib qo'yishni taklif qildim. Tugmalar qiziqarli, chunki ularning shakli, o'lchami, tuzilishi turlicha.

"Eslab qoling va takrorlang"

Ushbu o'yin diqqatni, xotirani rivojlantirishga yordam beradi.

Buning uchun ikkita karta (9 kvadratga bo'linadi) va ikkita to'plam (18 dona juft bo'lib bir-biriga o'xshash) kerak bo'ladi

Bitta etakchi o'yinchi o'z maydonida bir nechta tugmachalarni chiqaradi. Ikkinchi o'yinchi eslaydi. Keyin maydon ro'mol bilan o'ralgan va uning maydonidagi ikkinchi o'yinchi tugmachalarni xuddi peshqadam singari o'rnatishi kerak. Birinchidan, siz asta-sekin qo'shib, ozgina miqdorda mashq qilishingiz mumkin.

"Daraxt barglarini tanlang"

Muayyan rangning tugmalaridan daraxt uchun barglarni tanlash kerak (mavsumga qarab)

"Avtomobillarning g'ildiraklarini oling"

G'ildiraklarni rangi, o'lchami bo'yicha olishni taklif eting

"Izlar"

Bolalarga labirintlar orqali uyga hayvonlar olib borish taklif qilindi. Tugmani barmog'ingiz bilan qisib qo'yganingizdan ko'rinib turibdi, buni qilish juda ham qiziqarli va qiyin.

"Boncuklarni to'plang"

Kichkintoylarimizda nozik motorli ko'nikmalarni rivojlantirish va tarbiyalash qanchalik muhimligini barchamiz bilamiz. Harakat nutqning rivojlanishiga ta'sir qiladi, shuning uchun biz bu masalada bizga yordam beradigan iloji boricha ko'proq o'yinlarni taklif qilishga harakat qilamiz. Men allaqachon gaplashdim, bizning kiyimlarimizni va ushbu poezddagi o'yinlar uchun andozalarni, shu jumladan motorli mahoratni namoyish qildim. Men o'z qo'llaringiz bilan qilishingiz mumkin bo'lgan chaqaloq uchun turli xil fotosuratlar va tavsiflarni joylashtirdim. Shuningdek, u uy sharoitida juda qiziqarli o'yin namoyish etdi.

Bugun men sizga Evgeniyaning onasi biz uchun tayyorlagan qopqoqli o'yinlarni ko'rsatmoqchiman. Biz Zhenyaning qilgan ishlari va u haqida gapirgan narsalar bilan allaqachon tanishmiz. Xotinga so'z:

"Men juda ko'p qopqoqlardan foydalandim: alkogolsiz ichimliklar, sharbatlar, yogurtlar, sovunlar, mayonez - bu erda har kimning o'z imkoniyatlari va tasavvurlari bor. Ushbu qo'llanma planshetlar ko'rinishida ko'rinadi. Men qutichadan yasalgan kartonni oldim va uni ikki qatlamga 90 daraja burchak ostida yopishtirdim. Keyin har tomondan o'ralgan qog'oz bilan yopishtirilgan. U kartonga chizilgan, akril bo'yoq bilan bo'yalgan. Va qopqoqlar bilan men shunday harakat qildim: men idishlarning bo'yinlarini kesib tashladim, sharbatlar qutilaridagi tagliklarni qopqoq bilan birga oldim. U bularning barchasini chizmaga issiq qurol bilan yopishtirdi. Va o'yinchoq tayyor. Dima haqiqatan ham yoqadi! Faqat qopqoqlar yo'qoldi - almashtirishga tayyor turing. "

Dima bir yoshga to'lganda, u idishlarga, qutilarga, naychalarga va boshqalarga turli qopqoqlarni ochishni juda yaxshi ko'rardi. shuning uchun men unga bunday o'yinchoq qilishni qaror qildim. Qizig'i shundaki, u kichkintoyni ochib tashlashi mumkin edi va taxminan olti oydan keyin u qanday burish kerakligini bilib oldi. Axir, vintni bo'shatganingizda, siz bir tomonga buralasiz, ikkinchisiga buralasiz. Bola bu fanni o'zi bilardi. Bu shunday foydali va qiziqarli o'yinchoq.

Va buni amalga oshirish juda qiyin emas va buning uchun juda ko'p chiqindi materiallar kerak - karton va allaqachon ishlatilgan idishlardan qopqoq.

  Avval siz turli xil qopqoqlarni ularning asoslari bilan yig'ishingiz kerak. Limonad, qatiq, sharbat, suyuq sovunli idishlarning bo'ynini kesib tashladim. Sharbatlar qutilaridagi qopqoqlar bilan bir qatorda asoslarni ham yirtib tashladi. Va shunga qaramay, xuddi shu asosdagi qopqoqlarni turli xil ranglarda va boshqalarda kiritish mumkin yoki ular tezda yo'qoladi.

  Tablet shaklida asoslar, men shunday qildim. Men oddiy qutichani oldim, uni qog'ozga yopishtirib qo'ydim. U rasmni qo'ydi va qalin kitoblar ostida uni yaxshilab quritdi. Har bir narsa quriganida, men chizilganlarni akril bo'yoqlar bilan bo'yab qo'ydim - ishlatilganda ular kir bo'lmaydi. Ofisga qora markerni tortdi. Poyezdlarda avtoulovlarga hayvonlarning suratlari osilgan. Qopqoqlarning asoslarini rasmga issiq qurol bilan yopishtirdim. Ammo yana bir kuchli elim ham mumkin.
  Kartonning o'lchamlari.

Qo'llanma maktabgacha yoshdagi bolalar uchun nozik motorli ko'nikmalar va hissiyotlarni rivojlantirish maqsadida ishlab chiqilgan bo'lib, u mobil va ko'p funktsionaldir. Imtiyozning asosi bitta, ammo bir nechta olinadigan kartalar mavjud. Kartalar alohida qutida saqlanishi mumkin yoki piramidaning uzuklari kabi imtiyoz asosida saqlanishi mumkin.

Ishlab chiqarish jarayoni:

1. Bir quti kvadrat shaklda, 2 ta plastik idish va ish yuritish pichog'ini oling.

2. Shishaning bo'yinlarining diametriga teng o'lchamdagi qutidagi teshiklarni kesib tashlang. Shishani kesib oling, qutining balandligiga e'tibor bering.

3. Kesilgan idishlarni teshiklarga joylashtiring va ular Moment yopishtiruvchi bilan aylanmasligi uchun mahkamlang.

4. Qutini o'z-o'zidan yopishqoq qog'oz bilan bog'lang.

5. Turli xil ranglar va qaychi bilan universal uy peçetelerini oling.

6. Qutidagi teshiklarga o'xshash va peçetelerde teshiklar qiling va mavzu rasmlarini qo'llang.

7. Qopqoqlarni oling, ularni qutiga soling va siz o'yinni boshlashingiz mumkin.

O'yinlar vazifalarga qarab o'zgarishi mumkin.

Didaktik o'yin

"Rasm chizish"

Maqsad:  tasavvurni rivojlantirish

O'yin jarayoni:  bolani rasmni ko'rib chiqish va etishmayotgan tafsilotlarni tirbandliklar yordamida to'ldirishga taklif qilishadi. Topshiriq: "Avtomobilni tuzatish"

"Gilos pishgan"

Didaktik o'yin

"Sizga kerak bo'lgan mantiyani tanlang"

Maqsad:mavzu rangini o'zaro bog'lash qobiliyatini rivojlantirish.

O'yin jarayoni:bola tugagan rasmni ko'rib chiqishga taklif qilinadi, masalan, "Kema", "Kelebek", "Gilos mevalari" va namuna bo'yicha mantiyani oling. Bola topshiriqni bajaradi va ishlatilgan mantar rangini nomlaydi.

Didaktik o'yin

"Xatoni toping va uni tuzating"

Maqsad:  bolalarda e'tiborni va mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:bolani, masalan, tayyor rasmni ko'rib chiqishga taklif qilinadi ,"Kema", sariq doiralar orasida bortida yashil doira mavjud.

Yoki rasm "Pishgan gilos mevalari",bu erda rezavorlar yashil korpuslarda tasvirlangan.

Xatoni topib, uni tuzatish kerak.

Didaktik o'yin

"Rasmni rejalashtirilgan tarzda bezang"

Maqsad:ijodkorlik va xayolotni rivojlantirish.

O'yin jarayoni: vazifalar: "Rojdestvo daraxti kiying", "o'tloqdagi gullarni ravshan qiling". Bolalar rang deb nomlangan o'zlari tanlagan iplarning rang oralig'idan foydalanadilar.

Didaktik o'yin

"Tırtıl chizish"

Maqsad:bolalarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

O'yin jarayoni:birinchidan, bolaga allaqachon tananing qismlari (bu turli xil rangdagi doiralar) bo'lgan tırtılni ko'rib chiqish taklif qilinadi. Naqshni topish kerak.

Bola tırtılni "tugatadi".