Bagian situs
Pilihan Editor:
- Abstrak: Bagaimana seseorang memanfaatkan sifat-sifat air
- Fungsi Sitoskeleton Sitoskeleton sel terdiri dari
- Transportasi zat dalam tubuh
- Tugas olimpiade biologi (kelas 6)
- Ciri-ciri umum, reproduksi dan maknanya bagi manusia
- Bagaimana struktur spora ekor kuda?
- Lumut lumut dan ekor kuda Jenis perbanyakan ekor kuda
- Teknologi dan sumber daya lingkungan manusia
- Ekor Kuda Pucuk ekor kuda berwarna hijau musim panas
- Ramalan manara prisma cinta
Periklanan
§8. Transportasi zat dalam tubuh |
71. Mari kita cari tahu mengapa pengangkutan zat diperlukan untuk organisme multiseluler.
72. Mari kita menggambar tumbuhan dan memberi label pada organ-organnya.
73. Mari kita tuliskan zat apa saja yang bergerak:
74.
75.
Mari kita definisikan konsep darah dan fungsinya dalam tubuh.
76. Mari beri label pada bagian sistem peredaran darah yang ditunjukkan pada gambar. Mari kita tentukan tipenya.
77. Mari kita lengkapi kalimatnya.
78. Mari kita beri definisi.
79. Mari kita beri label pada bagian-bagian hati yang ditunjukkan dengan angka-angka pada gambar. Mari kita tuliskan hewan-hewan yang memiliki hati yang ditunjukkan.
Pekerjaan laboratorium.
Pengangkutan zat bagi organisme multiseluler merupakan syarat bagi kehidupannya. Banyak sel berinteraksi satu sama lain, tetapi masing-masing menjalankan fungsinya sendiri. Agar mereka dapat bertindak secara terkoordinasi, perlu untuk memindahkan zat-zat yang dapat masuk dari luar atau dikeluarkan dari tubuh. Transportasi zat yang masukSegala sesuatu yang dibutuhkan tubuh untuk hidup berasal dari lingkungan. Inilah yang dilakukannya:
Setiap komponen menjalankan fungsinya dalam suatu organ tertentu dan diperlukan sistem transportasi untuk mengangkutnya. Oksigen dibawa oleh darah. Setelah pertukaran gas, udara dari paru-paru memasuki aliran darah menuju sel darah merah. Mereka mengandung protein transpor khusus - hemoglobin. Ini bertanggung jawab untuk mengantarkan oksigen ke semua jaringan yang membutuhkannya. Tanpa ini, sel-sel dan tubuh akan mati karena hipoksia. Air tidak memerlukan pembawa khusus, karena dapat bergerak sendiri sepanjang gradien konsentrasi. Ini pergi ke tempat yang konsentrasi garam atau proteinnya lebih besar. Air mengalir dengan bebas untuk keluar dan keluar sel jika perlu. Ini adalah media universal di mana semua proses berlangsung, sehingga tanpa transportasi air tidak akan ada kehidupan atau transportasi lainnya. Pengangkutan nutrisi pada hewan multiseluler dilakukan oleh sistem pencernaan khusus. Begitu berada di usus, protein, lemak dan karbohidrat dipecah dan diserap ke dalam darah. Sepanjang itu mereka diangkut ke sel lain. Karbohidrat memberikan energi bagi kehidupan. Jika mereka tidak diangkut ke seluruh jaringan, tubuh tidak akan bisa eksis. Elemen jejak dan mineral mendukung lingkungan internal sel dan tubuh secara keseluruhan. Mereka masuk dengan makanan dan diangkut sebagai produk penguraiannya. Kebanyakan emolien melewati sel dengan bebas atau melalui lubang khusus. Transportasi keluaranDalam proses aktivitas vital, tubuh menghasilkan banyak zat yang tidak perlu:
Untuk mencegahnya meracuni tubuh, mereka harus dikeluarkan. Darah bertindak sebagai pengangkut, yang membawanya ke organ ekskresi. Jadi, dalam organisme multiseluler, zat-zat yang diperlukan untuk respirasi, nutrisi, desinfeksi zat beracun dan proses vital lainnya diangkut. Jawaban untuk buku pelajaran sekolah Selama pengangkutan zat, zat tersebut diangkut dari tempat masuknya ke dalam tubuh dari lingkungan atau tempat pembentukannya di dalam tubuh ke organ-organ yang membutuhkan zat tersebut untuk kehidupan. Jadi, pada mamalia, oksigen yang masuk ke paru-paru melalui sistem transportasi ditransfer ke seluruh sel tubuh hewan, dan karbon dioksida, sebaliknya, diangkut ke paru-paru dan dilepaskan ke lingkungan luar. 2. Bagaimana perpindahan zat terjadi pada organisme bersel tunggal? Pada organisme uniseluler, berbagai zat diangkut melalui pergerakan sitoplasma. Misalnya, pada amuba, hal ini terjadi selama pergerakannya, di mana sitoplasma mengalir dari satu bagian tubuh ke bagian tubuh lainnya. Zat yang terkandung di dalamnya bercampur dan didistribusikan ke seluruh sel. Pada sandal ciliate - protozoa dengan bentuk tubuh konstan - pergerakan vesikel pencernaan dan distribusi nutrisi ke seluruh sel dicapai dengan gerakan melingkar sitoplasma yang terus menerus. 3. Apa peranan sistem peredaran darah? Sistem peredaran darah, yang terdiri dari pembuluh darah, menyediakan akses darah ke seluruh organ dan jaringan tubuh dan menjalankan salah satu fungsi terpenting - pengangkutan zat dan gas. 4. Apa itu darah? 5. Darah terdiri dari apa? Darah merupakan salah satu jenis jaringan ikat yang bersirkulasi melalui sistem peredaran darah. Darah membawa nutrisi dan oksigen ke seluruh tubuh, dan menghilangkan karbon dioksida dan produk limbah lainnya. Darah terdiri dari cairan tidak berwarna - plasma dan sel darah. Ada sel darah merah dan putih, serta trombosit. Sel darah merah memberi warna merah pada darah, karena mengandung zat khusus - pigmen hemoglobin (dari bahasa Yunani "tema" - darah dan bahasa Latin "globulus" - bola). Bergabung dengan oksigen, hemoglobin membawanya ke seluruh tubuh. Dengan demikian, darah melakukan fungsi pernafasan. Sel darah putih melakukan fungsi perlindungan: mereka menghancurkan patogen yang masuk ke dalam tubuh. Trombosit darah terlibat dalam proses pembekuan darah. Jadi, saat terluka, berkat trombosit darah, darah di lokasi luka menggumpal dan pendarahan berhenti. 6. Apa itu stomata, dimana letaknya? 7. Bagaimana perpindahan air dan mineral pada tumbuhan? Air dan mineral yang terlarut di dalamnya berpindah di dalam tumbuhan dari akar ke bagian atas tanah melalui pembuluh-pembuluh kayu. 8, Bagian batang manakah yang dilalui bahan organik? Zat organik berpindah dari daun ke bagian tanaman yang lain melalui saluran ayakan floem. 9. Apa peranan rambut akar? Apa itu tekanan akar? 10. Apa pentingnya penguapan air dari daun? Air masuk ke dalam tanaman melalui rambut akar. Ditutupi lendir, jika bersentuhan erat dengan tanah, mereka menyerap air dengan mineral terlarut di dalamnya. Kemudian air naik di bawah tekanan melalui pembuluh akar ke organ tanaman lainnya di atas tanah. Tekanan akar adalah gaya yang menyebabkan pergerakan air satu arah dari akar ke pucuk. Air menguap dari permukaan sel daun dalam bentuk uap dan masuk ke atmosfer melalui stomata. Proses ini memastikan aliran air ke atas yang terus menerus melalui tanaman. Setelah melepaskan air, sel-sel daging daun, seperti pompa, mulai menyerapnya secara intensif dari pembuluh-pembuluh di sekitarnya, tempat air masuk melalui batang dari akar. 89. Mari kita cari tahu mengapa pengangkutan zat diperlukan untuk organisme multiseluler.
90. Mari kita menggambar tumbuhan dan memberi label pada organ-organnya. 91. Mari kita tuliskan zat apa saja yang bergerak:
92. Mari kita definisikan konsep darah dan fungsinya dalam tubuh.
93. Tuliskan perbedaan sistem peredaran darah tertutup dan terbuka.
94. Beri nama pada bagian sistem peredaran darah pada gambar. Mari kita tentukan tipenya.
95. Mari kita lengkapi kalimatnya.
96. Mari kita definisikan konsepnya.
97. Mari kita beri label pada bagian-bagian hati yang ditunjukkan dengan angka pada gambar. Mari kita tuliskan hewan-hewan yang memiliki hati yang ditunjukkan.
Pekerjaan laboratorium.
Selama kelas 1. Kata pembukaAnda sudah mengetahui tentang bagaimana zat berpindah dalam tubuh tumbuhan dan hewan bersel tunggal. Hari ini kita akan mengetahui bagaimana zat diangkut dalam tubuh vertebrata. Menurut Anda sistem organ apa yang dapat melakukan fungsi ini? ( Respon siswa- sistem sirkulasi.) Jadi, kita harus mengenal struktur sistem peredaran darah, mencari tahu apa itu darah, apa maknanya. Sponsor artikel: perusahaan Russdym - pemasangan kompor perapian berkualitas tinggi dengan harga bersaing. Di situs web perusahaan www.BezDima.ru, Anda dapat mengenal lebih detail berbagai kompor, perapian, ketel uap, serta layanan pemasangan dan pemasangan yang disediakan. Pekerjaan yang sangat profesional sejak tahun 2004, kepercayaan dan pengakuan klien, kualitas tinggi dari peralatan yang disediakan adalah jaminan bahwa semua layanan akan memenuhi standar kualitas dan keandalan tertinggi. 2. Mempelajari materi baruOrganisasi kerja siswa dalam kelompok. Pembentukan kelompok dan penetapan tugas untuk setiap kelompok. Pekerjaan mandiri dengan teks buku teks. Jika kelompok tersebut terdiri dari siswa yang telah mempersiapkan diri dengan baik, maka mereka sendirilah yang menentukan isi karyanya dan desain hasilnya. Jika siswa dalam kelompok kurang siap, maka mereka ditawari kartu konsultan, yang berisi informasi yang akan membantu mereka menyelesaikan tugas dengan sukses. (Fragmen video “Misteri Darah” dari film video “Bumi. Perkembangan Kehidupan”, studio video “Kvart”, Moskow.) 3. Presentasi hasil kerjaKelompok 1, 2 dan 3 secara bergiliran mempresentasikan hasil kerjanya. Saat mereka bekerja, siswa memasukkan informasi dasar ke dalam buku catatan mereka. kelompok pertama. Seluruh kelas menonton klip video “Misteri Darah.” Kelompok mengajukan pertanyaan. Jawaban dikoreksi dan diberi skor. Kemungkinan pertanyaan: – Hewan apa yang pertama kali mengembangkan sistem peredaran darah? kelompok ke-2. Kelompok membuat diagram di papan tulis dan meminta siswa lainnya untuk menyelesaikannya. Jawaban dihargai. kelompok ke-3. Kelompok menuliskan konsepnya di papan tulis dan meminta anggota kelas memberikan definisinya. Jawaban dihargai. Jawaban yang memungkinkan: Hemoglobin adalah pigmen merah khusus yang bergabung dengan oksigen dan membawanya ke seluruh tubuh. Tugas dari kelompok 4 dan 5 diserahkan kepada guru untuk diperiksa. Mereka akan ditawarkan kepada siswa (secara individu atau frontal) untuk dikerjakan pada pelajaran berikutnya pada tahap memantau pengetahuan tentang topik yang dipelajari dan untuk memeriksa pekerjaan rumah. Pilihan untuk menyelesaikan tugas. kelompok ke-4. Tes. 1. Sistem organ yang bertanggung jawab atas pengangkutan zat: a) pencernaan; 2. Komposisi darah: a) plasma saja; 3. Fungsi pelindung dilakukan oleh: a) sel darah merah; 4. Pembuluh darah yang membawa darah dari jantung disebut : a) vena; 5. Jantung burung dan mamalia: a) tiga ruang; 6. Pertukaran zat antara darah dan jaringan terjadi pada: a) vena; 7. Moluska dan serangga mempunyai sistem peredaran darah : a) tidak hadir; kelompok ke-5. Teka teki silang 1. Zat yang memberi warna merah pada darah. ( Hemoglobin.) 4. Menyimpulkan pelajaran. Pekerjaan rumahTugas "Keahlian" Pelaku, untuk menyembunyikan jejak kejahatannya, membakar pakaian korban yang berlumuran darah. Namun, pemeriksaan forensik berdasarkan analisis abu menunjukkan adanya darah pada pakaian tersebut. Bagaimana? (Menjawab. Setelah pembakaran, unsur kimia penyusun benda yang terbakar tetap berada di dalam abu. Darah berbeda dari jaringan mana pun karena kandungan zat besinya yang lebih tinggi, yang merupakan bagian dari hemoglobin. Jika ditemukan kandungan zat besi yang tinggi pada abunya, berarti ada darah pada pakaian tersebut.) LITERATUR: Modestov S.Yu. Kumpulan masalah kreatif di bidang biologi, ekologi dan keselamatan hidup: Panduan untuk guru - St. Petersburg: Aksident, 1998. |
Membaca: |
---|
Populer:
Menceritakan keberuntungan tentang rune untuk hubungan dengan seorang pria: contoh tata letak |
Baru
- Fungsi Sitoskeleton Sitoskeleton sel terdiri dari
- Transportasi zat dalam tubuh
- Tugas olimpiade biologi (kelas 6)
- Ciri-ciri umum, reproduksi dan maknanya bagi manusia
- Bagaimana struktur spora ekor kuda?
- Lumut lumut dan ekor kuda Jenis perbanyakan ekor kuda
- Teknologi dan sumber daya lingkungan manusia
- Ekor Kuda Pucuk ekor kuda berwarna hijau musim panas
- Ramalan manara prisma cinta
- Kunci Memahami Tujuh Pentakel