Studi tentang perbedaan individu, khususnya aksentuasi karakter, termasuk dalam disiplin ilmu yang terpisah - bidang ini Karya banyak ilmuwan - Barat dan domestik - dikhususkan untuk bidang ini.

Alasan untuk penelitian sifat karakter

Mengapa perlu mempelajari jenis-jenis aksentuasi perbedaan antar individu memiliki dua tujuan. Pertama, ini adalah tujuan penelitian - untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin kelompok dan mengembangkan saran khusus untuk perwakilan masing-masing kelompok. Semakin banyak kelas yang diidentifikasi, semakin efektif pula rekomendasi psikologis untuk perwakilan mereka.

Kedua, perlu diketahui jenis-jenisnya agar orang itu sendiri memahami ciri-ciri dan sebab-sebab tingkah lakunya serta dapat memperbaikinya.

Seringkali dalam hal ini, psikologi sehari-hari sama sekali tidak mencukupi. Misalnya, ada kepercayaan umum bahwa orang gemuk itu baik hati. Sebaliknya, orang kurus terkadang dianggap cemas dan waspada. Tentu saja, pengelompokan ke dalam beberapa kategori mungkin sebagian benar. Bahkan Hippocrates pun tidak luput dari kesalahan klasifikasi tersebut, meski sudah terjadi di bidang medis: dahulu kala, seorang dokter zaman dahulu secara langsung mengaitkan kecenderungan penyakit pitam dengan obesitas.

Psikolog Soviet A.E. Lichko, seperti psikiater Jerman K. Leongard, menggunakan konsep "aksentuasi" dalam studi mereka. Ketika diterapkan pada properti tertentu, istilah ini berarti properti tersebut disorot lebih jelas daripada properti lain, seolah-olah ditekankan. Dengan kata lain, aksentuasi adalah ekspresi sifat karakter tertentu. Bagi seseorang dengan kualitas tertentu, situasi sosial tertentu akan sangat menyakitkan, sementara situasi sosial lainnya akan mudah ditoleransi. Artikel ini akan membahas jenis-jenis aksentuasi menurut Lichko dan Leonhard.

Psikologi perbedaan bukanlah suatu disiplin ilmu yang ketat. Jenis aksentuasi selalu bersifat deskriptif dan praktis tidak pernah ditemukan dalam bentuknya yang murni. Setiap orang dapat menemukan dirinya dalam dua tipe atau lebih.

Perlu juga dicatat bahwa menugaskan diri sendiri ke dalam kategori tertentu tidak boleh tanpa tujuan. Saat memainkan tes psikologi, Anda perlu bertanya pada diri sendiri pertanyaan: “Mengapa saya melakukan ini?” Jika seseorang memahami bahwa dia termasuk dalam kelompok tertentu, dia perlu mengembangkan strategi kompensasi dan swadaya yang tepat untuk dirinya sendiri. Untuk melakukan ini, Anda perlu mempelajari nasihat yang diberikan oleh psikolog untuk perwakilan dari berbagai kelas dan menerapkannya dalam kehidupan.

Klasifikasi menurut A.E. Lichko

Seorang psikolog Soviet mempelajari jenis-jenis aksentuasi remaja. Secara total, dia mengidentifikasi sebelas kelompok. Ciri-ciri jenis aksentuasi karakter dalam teorinya memiliki banyak kesamaan dengan klasifikasi Karl Leonhard. Mari kita lihat secara berurutan.

Tipe hipertimik

Tingkat energi yang tinggi, kemampuan untuk dengan cepat menemukan kontak dengan orang lain, keinginan untuk menjadi pemimpin - semua ini membedakan jenis aksentuasi hipertimik. Lichko menganggap hipertimia sebagai ciri umum masa remaja. Nada emosional yang tinggi membuat perwakilan dari kategori ini menjadi pemimpin di perusahaan mana pun. Mereka tidak agresif. Mereka dapat terlibat dalam konflik, namun hanya jika mereka menghadapi perlawanan yang tajam terhadap aktivitas mereka. Oleh karena itu, lebih baik tidak menghalangi mereka, tetapi sebaliknya mendorong mereka untuk bertindak.

Dangkal kepentingan adalah ciri negatif yang dimiliki oleh jenis aksentuasi hipertimik. Perwakilannya mungkin mempunyai banyak kemampuan, tetapi kepentingan mereka tidak stabil.

Tipe sikloid

Ciri utama dari kategori ini adalah variabilitas suasana hati. Keadaan meninggi digantikan oleh keputusasaan dan lekas marah. Apalagi ini terjadi setiap dua hingga tiga minggu sekali.

Tipe labil

Nada emosi para remaja ini, kata Lichko, tidak dapat didefinisikan sebagai rendah atau tinggi secara konsisten. Suasana hati mereka tidak stabil dan dapat berubah dengan sangat cepat. Dalam kategori ini, dua subtipe juga dapat dibedakan: labil reaktif dan labil emosional. Yang pertama rentan terhadap perubahan mood karena faktor eksternal. Kondisi orang lain lebih ditentukan oleh pengalaman internal.

Perwakilan dari tipe labil terkadang tampak acuh tak acuh terhadap orang lain. Tapi ini jauh dari benar - masalah sebenarnya bagi sebagian dari mereka mungkin adalah kemampuan untuk mengekspresikan perasaan mereka dengan benar. Memiliki keterikatan yang mendalam dengan orang yang dicintai, mereka tidak tahu bagaimana mengkomunikasikannya.

Tipe astheno-neurotik

Mereka yang termasuk dalam kategori ini adalah pengunjung utama institusi medis. Perbedaan utama mereka adalah konsentrasi perhatian pada keadaan tubuh mereka. Begitu mereka merasa tidak enak badan, mereka mungkin curiga bahwa mereka mengidap penyakit yang fatal - kecurigaan mereka mencapai proporsi yang sedemikian besar.

Tipe sensitif

Ciri utama remaja kategori ini, kata Lichko, adalah meningkatnya kepekaan yang tercermin dari perilakunya. Orang dengan tipe sensitif juga ditandai dengan sifat lekas marah yang menyakitkan. Titik lemah mereka adalah perusahaan besar. Mereka selalu merasa tidak nyaman dengan diri mereka sendiri, mencoba mengamati dengan cermat apa yang terjadi, dan terkadang meniru perilaku orang lain. Perwakilan dari tipe sensitif dapat menarik perhatian seluruh perusahaan, misalnya dengan melakukan semacam lelucon. Tetapi mereka tidak berhasil dalam hal ini, dan mereka kembali ke keadaan sebelumnya hanya dengan rasa takut yang lebih parah.

Keunggulan perwakilan tipe sensitif adalah ketekunan, tanggung jawab, dan kemampuan menjalin serta memelihara persahabatan yang mendalam.

Tipe psikostenik

Ditandai dengan keragu-raguan. Situasi sehari-hari apa pun dapat menjadi sumber ketidakpastian yang menyakitkan bagi seorang psychasthenic. Mereka dibedakan oleh kecerdasan tinggi dan keyakinan pada kesimpulan mereka. Namun hal terakhir ini jarang dibuktikan dengan perbuatan. Psikastenik rentan terhadap tindakan impulsif pada saat-saat ketika perlu mempertimbangkan pro dan kontra.

Tipe skizoid

Meskipun mereka sangat rentan secara internal, penderita skizoid hampir tidak memiliki kemampuan untuk berempati - mereka tidak peka terhadap penderitaan orang lain. Jenis aksentuasi skizoid memiliki sisi positif - mereka menjadi penemu yang baik. Kebanyakan dari orang-orang yang memajukan kemajuan umat manusia adalah penderita skizoid. Ciri utama mereka, yang langsung menarik perhatian, adalah eksentrisitasnya. “Bukan dari dunia ini,” hal ini dapat dikatakan dengan aman tentang penderita skizofrenia.

Tipe epileptoid

Tipe yang paling bertele-tele dan pilih-pilih. Tampaknya, apa yang baik dari ciri-ciri karakter ini? Namun perwakilan tipe lain sulit dibayangkan di beberapa profesi. Misalnya, guru matematika atau fisika terbaik adalah penderita epileptoid. Keakuratan dan perhatian terhadap detail merupakan keunggulan yang tidak dapat disangkal dalam pengajaran ilmu eksakta.

Tipe histeris

Untuk kategori ini, seluruh kehidupan adalah satu tahapan besar. Beberapa orang pada awalnya mungkin merasa tidak nyaman berada bersama orang yang histeris. Bagaimanapun, kualitas utama mereka adalah keinginan terus-menerus untuk menjadi pusat perhatian. Namun untuk profesi tertentu, termasuk dalam kelas ini (analognya di Leonhard adalah jenis aksentuasi demonstratif) merupakan suatu keuntungan. Misalnya, orang yang histeris menghasilkan tenaga penjualan, aktor, dan penyanyi yang hebat.

Tipe tidak stabil

Perwakilan Lichko dari kategori ini ternyata adalah remaja yang paling tidak bertanggung jawab. Mereka adalah mereka yang tidak memiliki kepentingan yang stabil dan praktis tidak memikirkan masa depan mereka. Orang yang tidak stabil tidak dapat berkonsentrasi lama pada pekerjaan, mereka dicirikan oleh keinginan terus-menerus untuk bermalas-malasan dan hiburan.

Tipe konformal

Ciri khas konformis adalah keinginannya untuk tidak berbeda dari lingkungannya. Kredo mereka adalah “menjadi seperti orang lain.” Ciri negatif dari kategori ini adalah kecenderungan untuk berkhianat dalam situasi sulit. Orang yang konformis tidak akan menyesal - dia akan selalu menemukan pembenaran atas tindakannya.

Jenis aksentuasi karakter menurut Leonard

Dua belas telah diidentifikasi.Dalam banyak hal, klasifikasinya tumpang tindih dengan teori Lichko, dan beberapa tipe di dalamnya identik. Leonhard menciptakan tiga kategori: yang pertama dikaitkan dengan aksentuasi karakter, yang kedua dengan aksentuasi temperamen. Kriteria untuk mengidentifikasi kelompok ketiga adalah karakteristik pribadi (fokus pada diri sendiri atau dunia luar).

Pertama, kita perlu memperjelas perbedaan antara temperamen dan karakter. Orang yang tidak terbiasa dengan psikologi sering mengacaukan konsep-konsep ini. Namun beberapa psikolog cenderung percaya bahwa temperamen dan karakter adalah satu hal yang sama.

Temperamen adalah kecepatan reaksi seseorang terhadap kejadian terkini. Kualitas ini lebih merupakan sifat fisiologis sistem saraf. Temperamen meliputi emosionalitas, tingkat respons, keseimbangan. Karakter adalah pendidikan sosial. Sejak lahir, orang-orang disekitarnya seolah meninggalkan jejaknya pada sang anak. Interaksi sosial seperti itu “memahat” kepribadiannya.

Jadi, Karl Leonhard melakukan klasifikasi sesuai dengan karakter, temperamen dan kepribadian, dan kriteria untuk mengidentifikasi kategori adalah gaya interaksi sosial manusia.

Aksentuasi yang terkait dengan temperamen

• Tipe hipertimik. Ciri utamanya adalah mobilitas, kemampuan bersosialisasi. Di masa kanak-kanak, hipertim memiliki daya ingat yang baik dan mudah dipelajari. Pada masa remaja, konflik mungkin terjadi, karena kelompok tidak selalu membiarkan hipertim mengambil posisi terdepan. Sebagai orang dewasa, perwakilan dari kategori ini tetap ramah dan energik. Sangat mudah untuk menemukan bahasa yang sama dengan mereka jika Anda tidak berkonfrontasi dengan mereka.
• Tipe distimik. Kesuraman, dahak, dan penghambatan reaksi adalah ciri utama penderita distimik. Mereka diam dan tampak pesimis. Sisi positif dari tipe distimik adalah tanggung jawab dan rasa keadilan yang berkembang.
• Tipe labil. Dia, seperti dalam klasifikasi Lichko, dibedakan oleh kemampuannya untuk mengubah suasana hati dengan cepat. Bahkan kata-kata kasar pun bisa berdampak pada tipe orang yang labil. Suasana hati yang baik bisa rusak meski hujan.
• Tipe yang diagungkan. Perwakilan tipe ini tidak berkonflik, mencintai masyarakat, dan memperhatikan orang lain. Jenis aksentuasi yang agung dibedakan oleh cinta, kecenderungan perasaan yang luhur, dan kemampuan bersosialisasi. Orang-orang seperti itu sangat cepat terpengaruh oleh peristiwa-peristiwa di dunia luar - mereka mudah senang dengan hal-hal positif, dan panik oleh hal-hal negatif. Banyak desainer, musisi, dan seniman memiliki jenis aksentuasi yang tinggi.

• Tipe cemas. Ciri utamanya adalah perasaan cemas tanpa sebab yang jelas. Mereka dengan cepat dikenali oleh teman-temannya, dan karena keragu-raguan mereka, mereka bisa menjadi bahan ejekan. Setelah menjadi dewasa, rasa curiga mereka tetap sama dibandingkan saat mereka masih anak-anak. Sulit bagi orang-orang seperti itu untuk memaksakan kehendaknya sendiri. Namun, jenis aksentuasi yang cemas memiliki kelebihan - perwakilannya memiliki dunia batin yang kaya, dan juga selalu mampu menilai kemampuan mereka secara memadai. Di antara tipe lainnya, mereka memahami realitas dengan paling jelas.
• Diyakini bahwa perwakilan dari kategori ini “berpikir” dengan perasaan. Ciri-ciri utama mereka adalah kebaikan, tanggung jawab, kemampuan berempati, dan rendah konflik. Orang dengan tipe emotif hanya bisa merasa santai jika ditemani oleh orang-orang terdekat. Mereka berhati lembut, penyayang, dan juga lebih menghargai keindahan alam dibandingkan yang lain. Saat berkomunikasi dengan mereka, perasaan mereka selalu dikenali. Nilai utama bagi mereka adalah hubungan baik dalam keluarga dan di tempat kerja. Perwakilan tipe emotif sangat rentan terhadap sikap tidak berperasaan dan perilaku kasar.

Aksentuasi sesuai dengan karakter

• Tipe macet. Seseorang yang termasuk dalam kategori ini dapat membawa perasaan tertentu dalam dirinya selama bertahun-tahun. Jika ini adalah emosi negatif yang tidak diungkapkan dengan benar, maka emosi tersebut menyiksa orang yang terjebak untuk jangka waktu yang lama. Mengejar suatu tujuan adalah ciri terpenting dari aksentuasi ini. Tipe yang terjebak akan mendapatkan apa yang diinginkannya, apa pun yang terjadi. Seringkali untuk ini dia berusaha mencari teman perjalanan yang baik. Mereka yang mengalami kebuntuan menjadi pemimpin yang baik dalam aktivitas apa pun. Namun, jika nasib mereka tidak begitu cerah, mereka bisa saja menjadi pemimpin kelompok gangster. Selain itu, seperti halnya aksentuasi tipe demonstratif, stuck memerlukan pengakuan dari masyarakat. Namun, ini harus benar-benar layak dihormati, kemuliaan yang ada dasarnya.

• Tipe bertele-tele. Seperti epileptoid dalam klasifikasi Lichko, ciri utama perwakilan kelompok ini adalah ketelitian dan perhatian terhadap detail. Orang yang bertele-tele sangat dihargai di lingkungan kantor karena tanggung jawab dan efisiensinya. Penekanan ini juga diwujudkan dalam menjaga kesehatan diri sendiri dan tidak adanya kebiasaan buruk. Sisi lain dari orang-orang seperti itu adalah ketakutan terus-menerus untuk membuat kesalahan, perfeksionisme.

• Tipe yang bersemangat. Impulsif, mudah tersinggung, keinginan untuk segera memuaskan impuls yang melonjak - inilah yang menjadi ciri jenis aksentuasi yang menggairahkan. Orang-orang yang termasuk dalam kelompok ini biasanya memiliki tingkat konflik yang tinggi, yang sering kali menghalangi mereka untuk membangun hubungan yang bermakna. Keuntungannya adalah mereka hidup sepenuhnya di masa sekarang.
• Tipe demonstratif. Mudah dikenali, mulai dari usia dua tahun. Anak-anak seperti itu, yang pernah menjadi pusat perhatian, kemudian berusaha memenangkannya dengan segala cara. Jika kecenderungan ini didukung oleh orang tua, maka mereka hampir selalu memiliki harga diri yang tinggi yang tidak terlalu didukung oleh apapun. Siswa tipe ini dapat dijadikan contoh bagi orang lain. Oleh karena itu, tidak selalu mudah untuk menyadari bahwa kemampuan mereka dalam bidang tertentu hampir tidak di atas rata-rata. Sebaliknya, jenis aksentuasi demonstratif dibedakan berdasarkan seni dan selera berpakaian.

Jenis aksentuasi menurut ciri kepribadian

• Tipe introvert. Ditandai dengan memusatkan perhatian pada pengalaman seseorang dan menghindari kontak sosial. Realitas bagi mereka adalah hal kedua setelah dunia batin. Introvert bertanggung jawab, tidak mengganggu, dan menyukai privasi.
• Tipe ekstrovert. Perwakilannya adalah orang-orang yang percaya diri yang senang berada di antara orang-orang dan menerima energi dari komunikasi. Mereka cenderung tidak terpaku pada aspek kehidupan batinnya dan selalu bertindak sesuai dengan kenyataan yang ada pada dirinya.

Saat ini teori Lichko lebih banyak digunakan di kalangan psikolog, sejak ilmuwan tersebut melakukan penelitiannya pada orang sehat (remaja). Klasifikasi Leonhard lebih sering digunakan oleh para psikiater. Meskipun nama-nama tersebut disajikan dalam kedua klasifikasi, kelompok ini tidak ada hubungannya dengan gangguan jiwa. Jenis aksentuasi skizoid, misalnya, sama sekali tidak berarti adanya skizofrenia - semua istilah bersifat kondisional. Jenis aksentuasi yang berbeda berarti tingkat keparahan karakteristiknya dalam batas normal.

Terima kasih

Situs ini menyediakan informasi referensi untuk tujuan informasi saja. Diagnosis dan pengobatan penyakit harus dilakukan di bawah pengawasan dokter spesialis. Semua obat memiliki kontraindikasi. Konsultasi dengan spesialis diperlukan!

Apa itu aksentuasi karakter?

Untuk memahami apa itu karakter dan dalam hal apa aksentuasi dibicarakan, penting untuk mengetahui komponen apa yang menyusunnya, apa perbedaan antara karakter dan temperamen.

Apa itu karakter?

Berbeda dengan temperamen, karakter tidak diwariskan dan bukan merupakan ciri kepribadian bawaan. Ia juga tidak dicirikan oleh keteguhan dan kekekalan. Kepribadian terbentuk dan berkembang di bawah pengaruh lingkungan, pola asuh, pengalaman hidup dan banyak faktor eksternal lainnya. Dengan demikian, karakter setiap orang ditentukan baik oleh keberadaan sosialnya maupun oleh pengalaman individunya. Konsekuensinya adalah jumlah karakter yang tidak terbatas.

Namun, terlepas dari kenyataan bahwa setiap orang itu unik ( seperti pengalamannya) Ada banyak kesamaan dalam aktivitas kehidupan manusia. Hal ini mendasari pembagian sejumlah besar orang ke dalam tipe kepribadian tertentu ( menurut Leonard dan seterusnya).

Apa perbedaan antara karakter dan temperamen?

Dengan demikian, temperamen mencirikan dinamisme seseorang, dan sifat keyakinan, pandangan, dan minatnya. Selain itu, temperamen manusia adalah proses yang ditentukan secara genetis, sedangkan karakter adalah struktur yang terus berubah.
Dokter Yunani kuno Hippocrates menggambarkan empat jenis temperamen, yang menerima nama berikut - temperamen optimis, apatis, mudah tersinggung, melankolis. Namun, penelitian lebih lanjut tentang aktivitas saraf yang lebih tinggi pada hewan dan manusia ( termasuk yang dilakukan oleh Pavlov), membuktikan bahwa dasar temperamen adalah kombinasi dari proses saraf tertentu.

Dari sudut pandang ilmiah, temperamen mengacu pada ciri-ciri perilaku alami yang khas dari seseorang.

Komponen yang menentukan temperamen adalah:

• Aktivitas umum. Ini memanifestasikan dirinya pada tingkat aktivitas mental dan perilaku manusia dan diekspresikan dalam berbagai tingkat motivasi dan keinginan untuk mengekspresikan diri dalam berbagai aktivitas. Ekspresi aktivitas secara umum berbeda-beda pada setiap orang.
• Aktivitas motorik atau motorik. Mencerminkan keadaan alat motorik dan motorik bicara. Dimanifestasikan dalam kecepatan dan intensitas gerakan, tempo bicara, serta mobilitas eksternalnya ( atau, sebaliknya, pengekangan).
• Aktivitas emosional. Dinyatakan dalam derajat persepsi ( kepekaan) terhadap pengaruh emosional, impulsif, mobilitas emosional.

Apa itu kepribadian?

Saat ini, seseorang dipahami sebagai individu tertentu yang merupakan wakil dari masyarakat, kebangsaan, golongan atau kelompoknya. Psikolog dan sosiolog modern, ketika mendefinisikan kepribadian, pertama-tama menyoroti esensi sosialnya. Seseorang dilahirkan sebagai pribadi, tetapi ia menjadi pribadi dalam proses aktivitas sosial dan pekerjaannya. Beberapa mungkin tetap kekanak-kanakan ( belum matang dan gagal) individu sepanjang hidup. Pembentukan dan perkembangan kepribadian dipengaruhi oleh faktor biologis, faktor lingkungan sosial, pola asuh dan masih banyak lagi aspek lainnya.

Aksentuasi karakter menurut Lichko

• tipe hipertimik;
• tipe sikloid;
• tipe labil;
• tipe astheno-neurotik;
• tipe sensitif;
• tipe psikostenik;
• tipe skizoid;
• tipe epileptoid;
• tipe histeris;
• tipe tidak stabil;
• tipe konformal.

Tipe hipertimik

Kesulitan signifikan pertama muncul ketika beradaptasi dengan sekolah. Kemampuan akademis yang baik, pikiran yang lincah, dan kemampuan untuk memahami segala sesuatu dengan cepat dipadukan dengan kegelisahan, peningkatan gangguan, dan ketidakdisiplinan. Perilaku ini mempengaruhi pembelajaran mereka yang tidak merata - seorang anak hipertimik memiliki nilai tinggi dan rendah dalam buku hariannya. Ciri khas anak-anak seperti itu adalah suasana hati yang selalu baik, yang dipadukan secara harmonis dengan kesehatan yang baik dan seringkali penampilan yang ceria.

Reaksi emansipasi adalah yang paling menyakitkan dan berbeda pada remaja tersebut. Perjuangan kemerdekaan yang terus-menerus menimbulkan konflik terus-menerus dengan orang tua, guru, dan pendidik. Mencoba melarikan diri dari perhatian keluarga, remaja hipertimik terkadang kabur dari rumah, meski tidak lama. Pelarian sejati dari rumah jarang terjadi pada tipe kepribadian ini.

Keluarga biasanya memainkan peran yang menentukan dalam menonjolkan kepribadian hipertimik. Faktor-faktor yang menentukan aksentuasi adalah hiperproteksi, kontrol kecil-kecilan, kediktatoran yang kejam, serta hubungan keluarga yang tidak berfungsi.

Tipe sikloid

Tipikal sikloid di masa kanak-kanak tidak jauh berbeda dengan teman sebayanya. Namun, dengan dimulainya masa pubertas, mereka mengalami fase subdepresi pertama. Remaja menjadi apatis dan mudah tersinggung. Mereka mungkin mengeluh lesu, kehilangan energi, dan semakin sulit belajar. Masyarakat mulai membebani mereka, akibatnya remaja mulai menghindari pergaulan dengan teman sebayanya. Dengan sangat cepat mereka menjadi orang rumahan yang lesu - mereka banyak tidur, sedikit berjalan.

Remaja bereaksi terhadap setiap komentar atau seruan orang tua untuk bersosialisasi dengan rasa jengkel, terkadang kasar dan marah. Namun, kemunduran serius di sekolah atau kehidupan pribadi dapat memperparah depresi dan menyebabkan reaksi kekerasan, sering kali disertai upaya bunuh diri. Seringkali saat ini mereka berada di bawah pengawasan psikiater. Fase serupa pada sikloid tipikal berlangsung dua hingga tiga minggu.

Dalam sikloid labil, tidak seperti sikloid biasa, fasenya jauh lebih pendek - beberapa hari baik dengan cepat digantikan oleh beberapa hari buruk. Dalam satu periode ( Fase tunggal) perubahan suasana hati yang singkat dicatat - dari suasana hati yang buruk hingga euforia yang tidak masuk akal. Seringkali perubahan suasana hati ini disebabkan oleh berita atau peristiwa kecil. Namun, berbeda dengan tipe kepribadian lainnya, tidak ada reaksi emosional yang berlebihan.

Reaksi perilaku pada remaja cukup terekspresikan dan kenakalan ( kabur dari rumah, memakai narkoba) tidak khas bagi mereka. Risiko alkoholisme dan perilaku bunuh diri hanya muncul pada fase depresi.

Tipe labil

Seiring berjalannya waktu, perubahan suasana hati mulai terjadi. Pada saat yang sama, suasana hati sering berubah dan tiba-tiba, sementara alasan perubahan tersebut tidak signifikan. Ini bisa berupa pandangan yang tidak ramah dari lawan bicaranya atau curah hujan yang tidak tepat. Hampir semua peristiwa bisa membuat remaja labil menjadi putus asa. Pada saat yang sama, berita menarik atau pakaian baru dapat membangkitkan semangat Anda dan mengalihkan perhatian Anda dari kenyataan yang ada.

Tipe labil dicirikan tidak hanya oleh perubahan yang sering dan tiba-tiba, tetapi juga oleh kedalamannya yang signifikan. Suasana hati yang baik mempengaruhi seluruh aspek kehidupan remaja. Kesejahteraan, nafsu makan, tidur dan kemampuan bekerja bergantung padanya. Oleh karena itu, lingkungan yang sama dapat membangkitkan emosi yang berbeda - orang tampak lucu dan menarik, atau membosankan dan membosankan.

Remaja yang labil sangat rentan terhadap teguran, teguran dan hujatan, rasa khawatir yang mendalam dalam diri mereka. Seringkali masalah atau kerugian kecil dapat menyebabkan perkembangan depresi reaktif. Pada saat yang sama, pujian atau tanda perhatian apa pun memberi mereka kegembiraan yang tulus. Emansipasi pada tipe labil terjadi sangat moderat dan memanifestasikan dirinya dalam waktu singkat. Biasanya, mereka merasa nyaman dalam keluarga di mana mereka merasakan cinta dan perhatian.

Tipe astheno-neurotik

Ciri-ciri utama remaja dengan jenis aksentuasi ini adalah peningkatan iritabilitas, kelelahan, dan kecenderungan hipokondria. Iritasi terjadi karena alasan yang tidak penting dan kadang-kadang dicurahkan kepada orang-orang yang secara tidak sengaja terkena tangan panas. Namun, hal itu dengan cepat memberi jalan pada pertobatan. Tidak seperti tipe lainnya, tidak ada intensitas pengaruh yang jelas, tidak ada durasi, tidak ada kegilaan yang hebat. Kelelahan biasanya diwujudkan dalam aktivitas mental, sedangkan aktivitas fisik lebih dapat ditoleransi. Kecenderungan hipokondria dimanifestasikan dengan menjaga kesehatan seseorang, jantung sering menjadi sumber pengalaman hipokondria.

Melarikan diri dari rumah, kecanduan narkoba, dan alkoholisme bukanlah hal yang umum terjadi pada remaja tipe ini. Namun, hal ini tidak mengecualikan perilaku remaja lainnya. Mereka tertarik pada teman-temannya, tetapi cepat bosan dan mencari istirahat atau kesendirian. Hubungan dengan lawan jenis biasanya hanya sebatas waktu singkat.

Tipe sensitif

Mereka sangat terikat pada orang-orang dekat, meskipun mereka memperlakukan mereka dengan dingin dan kasar. Mereka menonjol di antara anak-anak lain karena ketaatannya, dan sering kali dianggap sebagai anak yang sederhana dan penurut. Namun, kesulitan juga ditemukan di sekolah, karena hal itu membuat mereka takut dengan kerumunan teman sebaya, keributan dan perkelahian. Meski begitu, mereka rajin belajar, meski malu menjawab di depan kelas dan menjawab kurang dari apa yang mereka ketahui.

Pubertas biasanya berlalu tanpa wabah atau komplikasi tertentu. Kesulitan signifikan pertama dalam adaptasi muncul pada usia 18-19 tahun. Selama periode ini, karakteristik utama dari tipe tersebut dimanifestasikan secara maksimal - sifat mudah terpengaruh yang ekstrim dan rasa ketidakcukupan pribadi.

Remaja yang sensitif mempertahankan keterikatan masa kecilnya dengan keluarga, dan oleh karena itu reaksi emansipasinya agak lemah. Celaan dan cercaan berlebihan dari orang lain menimbulkan air mata dan keputusasaan, bukan protes khas remaja.

Individu yang sensitif menjadi dewasa sejak dini, dan mereka juga mengembangkan rasa tanggung jawab dan tuntutan moral yang tinggi sejak dini. Selain itu, persyaratan ini ditujukan baik kepada diri sendiri maupun orang lain. Remaja memiliki perasaan rendah diri yang paling menyakitkan, yang seiring bertambahnya usia berubah menjadi reaksi kompensasi yang berlebihan. Hal ini diwujudkan dengan fakta bahwa mereka mencari penegasan diri bukan berdasarkan kemampuannya ( di mana mereka bisa terbuka sebanyak mungkin), namun mereka merasa rendah diri. Remaja yang pemalu dan pemalu mengenakan topeng kesombongan, berusaha menunjukkan kesombongan, energi, dan kemauan mereka. Namun seringkali, begitu situasi menuntut tindakan dari mereka, mereka menyerah.

Mata rantai lemah lainnya dari tipe sensitif adalah sikap orang lain terhadap dirinya. Mereka sangat sensitif terhadap situasi di mana mereka menjadi objek cemoohan atau kecurigaan, atau ketika reputasi mereka terkena bayang-bayang sekecil apa pun.

Tipe psikostenik

Ciri-ciri utama tipe psychasthenic adalah:

• keraguan;
• kecenderungan untuk bernalar;
• kecurigaan cemas;
• cinta introspeksi;
• pembentukan obsesi - ketakutan dan kekhawatiran obsesif;
• pembentukan kompulsi - tindakan dan ritual obsesif.

Tanda-tanda dan ritual yang diciptakan secara khusus menjadi perlindungan terhadap kecemasan akan masa depan ini. Misalnya, ketika pergi ke sekolah, Anda harus melewati semua pintu, jangan pernah menginjak penutupnya. Sebelum ujian, saat memasuki sekolah, jangan menyentuh gagang pintu. Kapanpun kamu mengkhawatirkan ibumu lagi, kamu perlu mengucapkan mantra yang kamu buat sendiri. Sejalan dengan obsesi, remaja psychasthenic mengalami keragu-raguan. Pilihan apa pun, bahkan yang kecil ( pergi ke bioskop atau memilih jus), dapat menjadi subjek keragu-raguan yang panjang dan menyakitkan. Namun setelah keputusan diambil, harus segera dilaksanakan, karena para psychasthenics tidak tahu harus menunggu, menunjukkan ketidaksabaran yang ekstrim.

Seperti tipe lainnya, reaksi kompensasi berlebihan dapat diamati di sini, dalam hal ini berkaitan dengan keragu-raguan seseorang. Reaksi seperti itu memanifestasikan dirinya dalam diri mereka dengan ketegasan yang berlebihan pada saat-saat ketika kehati-hatian dan kehati-hatian diperlukan. Hal ini pada gilirannya mengakibatkan kecenderungan introspeksi terhadap motif tindakan dan tindakan seseorang.

Tipe skizoid

Ciri-ciri lain dari tipe skizoid adalah:

• isolasi;
• ketidakmampuan untuk melakukan kontak;
• berkurangnya kebutuhan akan komunikasi.

Namun, beberapa remaja terkadang mencoba berkenalan dan menjalin kontak. Namun, seringkali hal ini berakhir dengan kegagalan dan kekecewaan. Akibat kegagalan, mereka sering kali semakin menarik diri.

Dinginnya penderita skizoid dijelaskan oleh kurangnya intuisi mereka ( ketidakmampuan untuk menembus pengalaman orang lain) dan kurangnya empati ( ketidakmampuan untuk berbagi suka atau duka dengan orang lain). Berdasarkan hal tersebut, perbuatan remaja skizoid bisa jadi kejam, dan hal ini bukan karena keinginan untuk menyakiti seseorang, melainkan karena ketidakmampuannya merasakan penderitaan orang lain. Reaksi emansipasi juga berlangsung dengan cara yang sangat unik. Dalam sebuah keluarga, anak skizoid dapat mentolerir perwalian dan mematuhi rutinitas dan aturan tertentu. Namun, pada saat yang sama, mereka bereaksi keras terhadap gangguan terhadap dunia minat dan hobi mereka. Juga di masyarakat, mereka sangat marah terhadap aturan dan peraturan yang ada, mengungkapkan protes mereka dengan ejekan. Penilaian seperti itu bisa dipupuk dalam jangka panjang dan diterapkan dalam pidato publik.

Meski terisolasi dan terisolasi, remaja skizoid memiliki hobi yang biasanya lebih menonjol dibandingkan yang lain. Yang pertama adalah hobi intelektual dan estetika ( hobi). Paling sering ini adalah bacaan yang sangat selektif. Remaja mungkin tertarik pada era sejarah tertentu; itu mungkin genre sastra yang didefinisikan secara ketat atau gerakan tertentu dalam filsafat. Selain itu, gairah mungkin tidak berkorelasi dengan cara apa pun ( tidak saling berhubungan) dengan kebutuhannya. Misalnya, minatnya terhadap bahasa Sansekerta atau Ibrani. Apalagi hal ini tidak pernah terungkap ( jika tidak maka akan dianggap sebagai pelanggaran privasi) dan sering kali disembunyikan.
Selain hobi intelektual, hobi tipe manual-fisik juga diperhatikan. Ini bisa berupa latihan senam, berenang, atau yoga. Pada saat yang sama, pelatihan dikombinasikan dengan kurangnya minat pada permainan olahraga kolektif.

Tipe epileptoid

Ciri-ciri lain dari tipe epileptoid adalah:

• ledakan emosi;
• ketegangan konstan;
• kognitif ( pemikiran) viskositas;
• kekakuan;
• kelembaman.

Tanda-tanda pertama psikopati terdeteksi pada anak usia dini. Sejak usia dini, anak-anak seperti itu dibedakan oleh rasa sakit hati yang suram. Disforia mereka dimanifestasikan oleh keinginan, keinginan untuk dengan sengaja melecehkan orang lain. Sayangnya, kecenderungan sadis sudah terlihat sejak usia dini - anak-anak seperti itu suka menyiksa hewan, memukul dan menggoda yang lebih muda dan lebih lemah. Terlebih lagi, mereka melakukan semua ini secara diam-diam. Selain itu, anak-anak seperti itu dibedakan oleh sikap hemat yang tidak kekanak-kanakan dalam pakaian dan mainan mereka, serta kerapian yang cermat dalam berbagai hal. Mereka bereaksi terhadap setiap upaya untuk menyentuh barang-barang mereka dengan reaksi yang sangat marah.

Gambaran lengkap psikopati epileptoid terungkap selama masa pubertas, dimulai pada usia 12-13 tahun. Hal ini ditandai terutama dengan afektif yang diucapkan ( emosional) keluarnya cairan akibat disforia yang berkepanjangan dan menyakitkan. Kata-kata kotor tersebut mengandung kata-kata umpatan, pemukulan yang kejam, kemarahan dan sinisme. Seringkali alasan kemarahan mungkin kecil dan tidak penting, tetapi selalu menyangkut kepentingan pribadi remaja tersebut. Dalam keadaan marah, remaja seperti itu mampu melemparkan tinjunya ke arah orang asing, memukul wajah orang tua, atau mendorong anak menuruni tangga.

Ketertarikan pada lawan jenis muncul dengan kekuatan, namun selalu diwarnai oleh nada gelap kecemburuan. Mereka tidak pernah memaafkan pengkhianatan, baik nyata maupun imajiner, dan flirting diartikan sebagai pengkhianatan berat.

Reaksi emansipasi sangat menyakitkan pada remaja epileptoid. Perjuangan kemerdekaan membuat mereka sangat marah dan dendam. Mereka tidak menuntut banyak kebebasan dan pembebasan dari kekuasaan, melainkan hak - bagian mereka atas properti dan kekayaan materi. Yang juga sangat menyakitkan bagi tipe kepribadian ini adalah reaksi kegilaan. Hampir setiap orang cenderung berjudi dan mengoleksi. Seringkali mereka didorong oleh keinginan naluriah untuk menjadi kaya. Hobinya juga meliputi olahraga, musik, dan menyanyi.

Harga diri bersifat sepihak. Kebanyakan remaja tipe ini memperhatikan kecenderungan mereka untuk memiliki suasana hati yang suram dan kepatuhan terhadap aturan dan kerapian. Namun, mereka tidak mengenali ciri khasnya sendiri dalam menjalin hubungan dengan orang lain.

Tipe histeris

Ciri-ciri lain dari tipe kepribadian histeris adalah:

• peningkatan sugestibilitas;
• penipuan;
• berfantasi;
• pertunjukan sandiwara;
• kecenderungan untuk pamer dan berpose;
• kurangnya perasaan tulus yang mendalam dengan ekspresi emosi yang besar.

Untuk menarik perhatian, anak mulai memanipulasi dan menunjukkan berbagai reaksi demonstratif. Seiring waktu, bunuh diri menjadi reaksi perilaku utama. Dalam hal ini, kita berbicara tentang demonstrasi dan pemerasan bunuh diri, dan bukan tentang upaya serius. Pemerasan bunuh diri ditandai dengan metode yang aman - sayatan pada pembuluh darah dilakukan di lengan atau bahu, obat-obatan dipilih dari lemari obat rumah ( citramon, karbon aktif). Mereka juga selalu dirancang untuk penonton - upaya untuk melompat keluar jendela atau melemparkan diri ke bawah kemudi kendaraan dilakukan di depan orang yang hadir. Bunuh diri seperti itu selalu ditandai - berbagai catatan perpisahan ditulis, pengakuan rahasia dibuat.

Remaja mungkin menyalahkan cinta yang gagal atas usaha mereka. Namun setelah dicermati keadaannya, ternyata ini hanyalah tabir romantis. Satu-satunya alasan perilaku tipe histeris ini adalah harga diri yang terluka dan kurangnya perhatian. Demonstrasi bunuh diri yang diikuti dengan keributan dan bantuan darurat memberikan kepuasan yang cukup besar terhadap egosentrisme seorang remaja yang histeris.

Ciri khas lainnya adalah “melarikan diri ke dalam penyakit” remaja yang histeris. Seringkali mereka menggambarkan penyakit misterius, dan terkadang bahkan berusaha untuk berakhir di rumah sakit jiwa. Dengan masuk ke dalamnya, mereka mendapatkan reputasi sebagai orang yang tidak biasa.

Hobi, termasuk alkoholisme atau penggunaan narkoba, juga bersifat demonstratif. Sudah di masa dewasa, individu yang histeris mempertahankan ciri-ciri oposisi, peniruan, dan kekanak-kanakan yang kekanak-kanakan. Biasanya, reaksi pihak oposisi ( negativisme) memanifestasikan dirinya dalam hilangnya perhatian biasa dan hilangnya peran sebagai idola. Reaksi serupa memanifestasikan dirinya dengan cara yang sama seperti di masa kanak-kanak - penarikan diri dari penyakit, perilaku bunuh diri, upaya untuk menyingkirkan orang yang perhatiannya dialihkan. Misalnya, jika anggota keluarga lain muncul ( bayi baru, suami baru ibu), maka segala upaya akan diarahkan padanya.

Pada titik ini, remaja mulai memberi sinyal pada diri mereka sendiri dengan menjadi kecanduan minuman keras atau obat-obatan terlarang, merantau dan mangkir, bahkan terkadang mencuri. Jadi, mereka sepertinya mengatakan untuk mengembalikan perhatian mereka sebelumnya, jika tidak mereka akan tersesat.
Hobi psikotipe ini selalu terkonsentrasi pada egosentrisme mereka sendiri. Mereka lebih menyukai ansambel, panggung, teater. Harga diri pada remaja dengan karakter seperti ini jauh dari kata obyektif.

Tipe tidak stabil

Mereka dapat menyelesaikan tugas dan tidak lalai dari kelas hanya di bawah pengawasan yang sangat ketat. Mereka memiliki keinginan yang meningkat akan hiburan, kemalasan, dan kemalasan total. Mereka lari dari kelas hanya untuk berjalan-jalan. Mereka sangat tidak stabil dalam pilihan mereka dan mencoba segalanya - mereka melakukan pencurian dan mulai merokok saat masih anak-anak. Tumbuh dengan cepat, mereka kehilangan minat pada hobi mereka sebelumnya dan terus mencari sensasi dan sensasi baru. Terkait dengan ini adalah reaksi emansipasi yang menyakitkan - remaja berusaha untuk membebaskan diri dari perwalian untuk menikmati hiburan. Mereka tidak pernah merasakan cinta sejati terhadap kerabatnya, termasuk orang tuanya, dan memperlakukan masalah serta kekhawatiran mereka dengan acuh tak acuh. Pada dasarnya mereka menggunakan ikatan keluarga sebagai sumber kekayaan materi. Mereka merasa tidak enak ketika sendirian, karena mereka tidak mampu menyibukkan diri. Akibatnya, mereka terus-menerus tertarik pada segala jenis kelompok remaja. Namun, kepengecutan dan kurangnya inisiatif tidak memungkinkan remaja labil mengambil alih posisi pemimpin di dalamnya.

Hobi remaja sebagian besar berpusat pada perjudian. Disiplin yang membutuhkan kerja keras membuat mereka jijik. Mereka hanya dapat bekerja jika benar-benar diperlukan, tetapi tak lama kemudian semuanya dengan cepat ditinggalkan. Setiap kesulitan atau ancaman hukuman atas kegagalan menyelesaikan pekerjaan menyebabkan satu reaksi perilaku - melarikan diri. Remaja yang tidak stabil tidak membuat rencana, tidak memimpikan apapun atau profesi apapun. Mereka kagum dengan ketidakpedulian mereka terhadap masa depan.

Salah satu ciri utama tipe tidak stabil adalah lemahnya kemauan. Sifat inilah yang dapat membuat mereka tetap berada dalam lingkungan yang teratur untuk beberapa waktu. Mereka dapat berdamai hanya jika kemalasan mengancam hukuman berat, dan tidak ada tempat untuk melarikan diri. Kelemahan dari labil adalah kurangnya pengawasan. Harga diri remaja jauh dari objektif; remaja seringkali mengaitkan sifat-sifat yang diinginkan pada dirinya.

Tipe konformal

Perwakilan dari tipe yang ditekankan ini adalah orang-orang dari lingkungannya. Aturan utama mereka adalah berpikir seperti orang lain dan bertindak seperti orang lain. Keinginan untuk bergabung dengan mayoritas membuat mereka menjadi peniru dalam segala hal - mulai dari pakaian dan perabotan rumah hingga sudut pandang. Bahkan di masa kanak-kanak, hal ini terutama terlihat pada pemilihan pakaian, perlengkapan sekolah, dan hobi. Jika sesuatu yang baru muncul di masyarakat ( misalnya gaya), kemudian pada awalnya perwakilan tipe konformis dengan keras menolak semuanya. Namun begitu ada tren baru yang masuk ke dalam masyarakat, mereka, misalnya, mengenakan pakaian yang sama atau mendengarkan musik yang sama seperti orang lain.

Karena adanya keinginan untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya, remaja konformis tidak dapat menolak apapun. Oleh karena itu, mereka adalah salinan dari lingkungan mikro mereka. Di lingkungan yang baik mereka menyerap semua hal yang baik, di lingkungan yang buruk mereka menyerap semua adat dan kebiasaan yang buruk. Seringkali, remaja seperti itu menjadi pecandu alkohol saat bersama orang lain atau terlibat dalam kejahatan kelompok.

Kesuksesan profesional mereka disebabkan oleh dua kualitas: kurangnya inisiatif dan kritik. Mereka bisa banyak bekerja, asalkan pekerjaan itu tidak memerlukan inisiatif pribadi terus-menerus. Mereka bahkan menyukai pekerjaan yang sangat intens jika diatur dengan jelas. Mereka juga sangat tidak kritis. Segala sesuatu yang dikatakan lingkungannya menjadi kebenaran bagi mereka. Remaja enggan berpindah kelompok dan memilih lembaga pendidikan yang mayoritas kawannya bersekolah. Para konformis yang kehilangan inisiatif seringkali mendapati diri mereka terseret ke dalam kejahatan kelompok. Oleh karena itu, trauma mental yang paling parah bagi mereka adalah pengusiran dari grup. Emansipasi kurang diungkapkan, dan hobi ditentukan oleh lingkungan remaja dan mode saat itu.

Jenis aksentuasi menengah

Tipe perantara meliputi tipe labil-sikloid dan konformal-hipertimik, serta kombinasi tipe labil dengan tipe asteno-neurotik dan sensitif. Terbentuknya tipe peralihan disebabkan oleh ciri-ciri perkembangan pada masa awal, faktor pendidikan dan terutama faktor genetik.

Tipe aksentuasi menengah adalah:

• peka terhadap skizoid;
• skizoid-psikastenik;
• skizoid-epileptoid;
• hissteroid-epileptoid;
• sikloid labil;
• hipertimik konformal.

Pilihan untuk jenis amalgam adalah:

• skizoid-tidak stabil;
• epileptoid-tidak stabil;
• histeris-tidak stabil;
• tidak stabil secara konformal.

Klasifikasi karakter yang diberi aksentuasi menurut Leonhard

• demonstratif;
• bengah;
• macet; macet
• bersemangat.

Tipe macet

Ketidakadilan apa pun dapat menimbulkan reaksi keras dan kekerasan. Namun, emosi mereda setelah seseorang “melampiaskan perasaannya”. Kemarahan juga mereda dengan sangat cepat, apalagi jika pelakunya bisa dihukum. Jika ledakan emosi tidak terjadi, pengaruhnya akan berlangsung jauh lebih lambat. Dalam kasus di mana orang yang terjebak tidak dapat merespons baik dalam perkataan maupun perbuatan, ketegangan internal dapat berlarut-larut. Dalam hal ini, Anda hanya perlu mengembalikan pikiran Anda ke apa yang terjadi, karena semua emosi menjadi hidup, dan ledakan baru sedang terjadi. Dengan demikian, pengaruh orang tersebut akan bertahan sampai pengalaman batinnya benar-benar hilang.

Demikian pula, psikotipe seperti itu bereaksi terhadap ketidakadilan sosial. Oleh karena itu, pejuang keadilan sipil dan kebebasan sering ditemukan di antara mereka.
Ciri-ciri terjebak juga muncul ketika seseorang mengalami kegagalan, karena ambisi sangat kuat dalam diri orang tersebut. Akibatnya, mereka menjadi sombong dan terlalu percaya diri.

Tipe bertele-tele

Orang yang bertele-tele sangat lambat dalam mengambil keputusan dan menanggapi semua masalah dengan serius - baik dalam pekerjaan maupun sehari-hari. Dalam diskusi mereka, orang yang suka bertele-tele dapat membuat orang-orang di sekitarnya menjadi panas. Orang-orang di sekitar kita menganggap ketelitian dan keangkuhan sebagai kebosanan yang dangkal.

Ciri utama dari karakter ini adalah kekakuan total, yang menentukan ketidaksiapan terhadap perubahan apa pun. Juga karena mekanisme represi yang lemah ( atau ketidakhadiran mereka sama sekali) Peristiwa traumatis dialami oleh para pedant dalam waktu yang sangat lama. Ketidakmampuan untuk menghilangkan trauma dari ingatan mengarah pada fakta bahwa para pedant kembali lagi dan lagi. Semua ini menyebabkan keragu-raguan yang lebih besar dan ketidakmampuan untuk bereaksi dengan cepat. Tipe bertele-tele pada dasarnya tidak konflik, tetapi bereaksi sangat kuat terhadap pelanggaran tatanan yang sudah ada.

Kualitas lain dari kepribadian yang bertele-tele adalah:

• ketepatan waktu;
• integritas;
• ketepatan;
• fokus pada kualitas tinggi;
• keraguan.

Tipe yang bersemangat

Ciri utamanya adalah naluri - keinginan untuk memuaskan kebutuhan dan keinginan seseorang pada saat ini. Kegembiraan seperti itu sangat sulit untuk dipadamkan, itulah sebabnya orang dengan psikotipe ini sering kali mudah tersinggung dan tidak toleran terhadap orang lain. Pada saat kegembiraan, mereka tidak memikirkan konsekuensinya, menilai dengan lemah apa yang terjadi, dan menolak kritik apa pun.

Impulsif yang bersifat patologis dicatat di semua bidang kehidupan, termasuk dalam dorongan. Orang-orang seperti itu makan dan minum segalanya, impulsif dan bebas dalam bidang seksual. Kebanyakan dari mereka menjadi pecandu alkohol kronis. Mereka tidak memikirkan bahaya atau akibatnya baik bagi diri mereka sendiri maupun bagi kehidupan keluarga. Di antara pecandu alkohol kronis, Anda dapat menemukan banyak individu yang bersemangat. Pergaulan bebas dalam hubungan seksual menyebabkan orang-orang tersebut memiliki banyak anak di luar nikah pada usia dini, baik perempuan maupun laki-laki. Banyak di antara mereka yang mungkin menempuh jalur prostitusi.

Tipe bersemangat dalam banyak hal mirip dengan psikopati epilepsi. Hal ini diwujudkan dalam beratnya berpikir, lambatnya proses berpikir dan kesulitan dalam memahami pikiran orang lain. Keadaan gairah emosional yang terus-menerus memicu banyak konflik. Akibatnya, orang-orang seperti itu seringkali tidak mengakar di tim mana pun. Hal ini juga diperparah dengan adanya sebagian dari mereka yang mendukung pendapatnya tidak hanya dengan teriakan dan segala macam demonstrasi, tetapi juga dengan tinju. Selain itu, orang-orang seperti itu dicirikan oleh perilaku destruktif - menghancurkan benda, memecahkan kaca, dan sejenisnya.

Tipe demonstratif

Seiring bertambahnya usia, mereka terus berfantasi, menggunakan tipu daya untuk menarik perhatian. Hal ini dijelaskan oleh fakta bahwa kata-kata yang diucapkan tampaknya benar pada saat ini. Ciri karakter lain terkait dengan ini - kemampuan untuk melupakan apa yang tidak ingin diingat seseorang.
Tipe demonstratif ditandai dengan keinginan terus-menerus untuk menjadi pusat perhatian. Untuk mendapatkan perhatian, orang-orang seperti itu cenderung cepat beradaptasi dengan lingkungan baru. Dengan demikian, tipe demonstratif dibedakan oleh mobilitas dan, pada saat yang sama, ketidakkekalan.

Karena orisinalitas pemikiran dan tindakannya, orang yang demonstratif dapat membawa serta orang lain. Pada saat yang sama, mereka sering kali fokus pada diri mereka sendiri, yang dapat membuat orang menjauh.

Jenis aksentuasi lain menurut Leonhard adalah:

• Aksentuasi hipertimik. Ini adalah orang-orang yang sangat aktif yang dicirikan oleh sifat mudah bergaul dan gelisah. Saat berkomunikasi dengan mereka, gerak tubuh, ekspresi wajah aktif, dan sarana komunikasi non-verbal lainnya mendominasi.
• Aksentuasi distimik. Berbeda dengan tipe sebelumnya, mereka adalah orang-orang serius yang seringkali berada dalam suasana hati yang tertekan. Mereka dicirikan oleh sikap diam, pesimisme, dan harga diri rendah. Biasanya, ini adalah orang rumahan.
• Aksentuasi cemas. Tipe ini ditandai dengan sifat takut-takut, takut, dan kurang percaya diri. Mereka diganggu oleh berbagai ketakutan, mereka mengalami masalah yang sangat berat. Selain itu, sejak usia dini, mereka dibedakan oleh tanggung jawab, kebijaksanaan, dan diberkahi dengan kualitas moral yang tinggi.
• Aksentuasi yang ditinggikan. Berbeda dalam keramahan, peninggian dan altruisme. Namun, hal ini tidak mencegah orang-orang tersebut untuk cepat terjerumus ke dalam depresi.
• Aksentuasi emosional. Tipe ini ditandai dengan meningkatnya empati - meningkatnya rasa keterhubungan dan simpati terhadap orang lain.
• Aksentuasi siklotimik. Tipe ini dibedakan dengan kombinasi ciri hipertimik dan distimik yang muncul bergantian.

Psikopati dan aksentuasi karakter pada remaja

• keseluruhan;
• daya tahan;
• pelanggaran adaptasi sosial.

Terlepas dari kenyataan bahwa tingkat anomali karakter sulit diukur, psikolog dan psikiater masih membedakan tingkat aksentuasi. Gelar-gelar ini didasarkan pada indikator-indikator tertentu.

Indikator yang mempengaruhi tingkat keparahan psikopati adalah:

• tingkat keparahan, durasi dan frekuensi dekompensasi ( kerusakan), fase;
• tingkat keparahan gangguan perilaku sosial;
• derajat sosial ( pekerjaan, keluarga) ketidaksesuaian;
• tingkat harga diri ( kekritisan psikopat terhadap dirinya sendiri).

Psikopati parah

Psikopati tingkat parah

Psikopati tingkat sedang

Perkembangan psikopat dan psikopati marginal

Dalam mendiagnosis anomali karakter ini, penting tidak hanya untuk mengidentifikasi ciri-ciri utama yang menonjol, tetapi juga untuk memperhatikan pengaruh lingkungan yang merugikan. Hal ini sering kali salah ( cacat) pendidikan.

Jenis pendidikan cacat yang paling umum yang mempengaruhi pembentukan psikopati adalah:

• Hipoproteksi. Jenis pola asuh yang cacat ini ditandai dengan kurangnya perhatian dan kontrol terhadap perilaku. Pada saat yang sama, hipoproteksi tidak hanya sebatas memenuhi kebutuhan dasar, yaitu anak tidak telanjang dan kelaparan. Pada dasarnya hal ini menyangkut kurangnya perhatian, kepedulian dan minat sebenarnya orang tua terhadap urusan remaja. Hipoproteksi juga bisa disembunyikan, ketika kontrol atas perilaku remaja terkesan dilakukan, namun nyatanya hanya sebatas formalisme. Jenis pendidikan ini sangat berbahaya bila aksentuasi didasarkan pada tipe yang tidak stabil dan konformis. Akibatnya, remaja terjebak dalam kelompok antisosial dan dengan cepat mengadopsi gaya hidup yang buruk. Selain itu, kurangnya perhatian sangat berbahaya pada aksentuasi hipertimik, epileptoid, dan skizoid.
• Hiperproteksi yang dominan. Jenis pola asuh yang cacat ini ditandai dengan perwalian yang berlebihan, kontrol yang picik, dan bahkan pengawasan. Kontrol terus-menerus seperti itu berkembang menjadi keseluruhan sistem larangan yang terus-menerus. Pada gilirannya, larangan terus-menerus dan ketidakmampuan untuk membuat keputusan kecil sekalipun membingungkan remaja tersebut. Sangat sering, anak-anak dan remaja menciptakan sistem nilai berikut - segala sesuatu tidak diperbolehkan dengan orang dewasa, tetapi segala sesuatu mungkin terjadi dengan teman sebayanya. Jenis pendidikan ini tidak memungkinkan seorang remaja menganalisis tindakannya sendiri dan belajar mandiri. Selain itu, rasa tanggung jawab dan kewajiban ditekan, remaja tidak lagi bertanggung jawab atas tindakannya sendiri. Hiperproteksi paling berbahaya bagi remaja hipertimik, karena menyebabkan peningkatan tajam dalam reaksi emansipasi. Remaja, atau bahkan anak-anak, memberontak melawan penindasan dengan cara yang paling agresif.
• Penolakan emosional. Ditandai dengan dinginnya emosi, kurangnya perhatian dan kasih sayang. Dengan pola asuh yang kurang baik seperti ini, seorang anak atau remaja senantiasa merasa terbebani dan menjadi beban dalam kehidupan orang tuanya. Seringkali pola asuh yang buruk seperti itu terjadi dalam kerangka penolakan emosional yang tersembunyi di pihak orang tua, ketika mereka tidak menyadari kesulitan sebenarnya yang terjadi pada putra atau putri mereka. Diduga, akal sehat menekan penolakan terhadap anak-anak sebagai hal yang tidak layak. Terkadang penolakan tersebut berubah menjadi reaksi kompensasi yang berlebihan dalam bentuk perhatian yang ditekankan dan perhatian yang berlebihan. Namun, anak-anak dan terutama remaja merasakan sikap salah ini dengan baik. Seorang remaja penderita skizoid bereaksi terhadap ketidaktulusan tersebut dengan menarik diri, membangun tembok yang lebih besar antara dirinya dan keluarganya. Tipe yang tidak stabil bergegas mencari jalan keluar bersama teman-temannya.
• Kondisi hubungan yang penuh kekerasan. Jenis pendidikan yang cacat ini diwujudkan dengan pembalasan yang terbuka dan keras atas pelanggaran kecil. Pada saat yang sama, seringkali mereka hanya “melampiaskannya” pada anak tersebut. Namun, hubungan yang penuh kekerasan tidak hanya berdampak pada anak atau remaja saja. Suasana berat dan keras serupa mendominasi seluruh lingkungan. Seringkali, pembantaian brutal disembunyikan dari pengintaian, dan penampilan keluarga terlihat “sehat”. Tumbuh dalam hubungan yang penuh kekerasan sangat berbahaya bagi tipe epileptoid dan konformis. Dalam hal ini, terdapat risiko tinggi berkembangnya psikopat. Namun, ketidakpedulian mental dan pemukulan juga mempengaruhi tipe kepribadian lain dengan cara yang tidak sehat. Keluarga seperti itu memiliki risiko tertinggi terkena psikopati.

Diagnosis aksentuasi karakter dan psikopati

• skala pertama ( skala hipokondria) mengukur ciri-ciri tipe kepribadian astheno-neurotik;
• skala kedua ( skala depresi) menunjukkan tipe kepribadian hipotimik;
• skala ketiga ( skala histeria) dirancang untuk mengidentifikasi individu yang rentan terhadap reaksi konversi neurotik ( histeris) jenis;
• skala keempat ( skala psikopati) - mendiagnosis tipe kepribadian sosiopat;
• skala kelima– tidak digunakan untuk mendiagnosis tipe kepribadian, tetapi digunakan untuk menentukan ciri-ciri kepribadian pria atau wanita ( dikenakan oleh masyarakat);
• skala keenam ( skala paranoid) mencirikan sifat sensitif dan mendiagnosis tipe paranoid;
• skala ketujuh ( kecemasan dan psikastenia) dimaksudkan untuk mendiagnosis tipe kepribadian cemas dan curiga;
• skala kedelapan ( skala skizofrenia dan autisme) menentukan tingkat keterasingan emosional, menunjukkan tipe skizoid dan spektrum autisme;
• skala kesembilan ( skala hipomania) menunjukkan tipe kepribadian hipertimik.

Selain tes MMPI, kuesioner Cattell dan tes Schmishek digunakan dalam diagnosis aksentuasi dan psikopati. Kuesioner pertama merupakan metode yang banyak digunakan untuk menilai karakteristik kepribadian individu dan dimaksudkan untuk menggambarkan hubungan individu-pribadi. Tes Shmishek ditujukan untuk mendiagnosis aksentuasi menurut Leonhard.

Tes Schmishek untuk mendiagnosis jenis aksentuasi menurut Leonhard

Ada dua varian teknik ini - dewasa dan anak-anak.
Mereka terdiri dari jumlah pertanyaan yang sama dan, karenanya, memiliki jenis aksentuasi yang sama. Perbedaannya terletak pada susunan kata pertanyaannya, yaitu versi anak berisi pertanyaan yang disesuaikan untuk anak-anak, versi dewasa - untuk orang dewasa. Landasan teori dari kedua pilihan tersebut adalah teori kepribadian yang ditekankan, yang menurutnya semua ciri kepribadian dibagi menjadi dasar dan tambahan. Ciri-ciri dasar merupakan inti kepribadian yang menentukan watak seseorang.

Teori aksentuasi kepribadian dikembangkan oleh psikiater Jerman Karl Leonhard (publikasi tertanggal 1968), dan dikembangkan pada tahun 1977 oleh psikiater Soviet Andrei Evgenievich Lichko, yang merumuskan dua derajat ekspresi sifat karakter ini:

Dalam psikiatri modern tidak ada pembagian antara orang-orang yang secara konvensional normal, orang-orang “biasa” dan orang-orang yang menonjol. Ciri-ciri ini dapat memanifestasikan dirinya atau menjadi sangat intensif dalam kombinasi dengan keadaan kehidupan yang tidak menguntungkan, dan juga memicu terjadinya gangguan mental tertentu sesuai dengan jenis aksentuasi tertentu.

1. Tipe demonstratif (histeris).

Ciri-ciri tipe histeris antara lain kesombongan yang berlebihan, egosentrisme yang nyata, kebutuhan yang tinggi akan perhatian sosial, pujian dan persetujuan atas kemampuan dan tindakan. Selain itu, individu yang histeris memiliki kemampuan yang jelas untuk menekan fakta atau keadaan yang tidak menyenangkan dari kesadaran; mereka dapat berbohong, mengubah kebenaran suatu peristiwa, tanpa menyadarinya (mekanisme represi).

1. Tipe hipertimik

Jenis aksentuasi ini dimanifestasikan oleh peningkatan kemampuan bersosialisasi, banyak bicara, tingkat kemandirian yang tinggi dalam pengambilan keputusan dan tindakan, serta meningkatnya rasa haus akan aktivitas. Individu seperti ini memiliki potensi kreatif yang tinggi dan merupakan inovator, namun terlalu sering berpindah dari satu jenis aktivitas ke aktivitas lainnya. Bahayanya adalah sifat hipertimik jarang menyelesaikan apa yang dimulainya dan tidak cenderung memperhatikan peristiwa dan keadaan negatif. Mereka lebih mungkin melanggar keadaan yang mereka ambil dibandingkan orang lain, dan dalam kondisi tertentu, keceriaan digantikan oleh sifat mudah tersinggung.

1. Tipe sikloid

Kepribadian dengan aksentuasi sikloid dicirikan oleh adanya dua fase yang bergantian – hipertimik (suasana hati tinggi dan peningkatan aktivitas) dan depresi (suasana hati rendah, yang disebut periode blues). Periode-periode ini biasanya berumur pendek, berlangsung 1-2 minggu dan bergantian dengan jeda yang panjang. Jenis aksentuasi ini lebih sering terjadi pada wanita dibandingkan pria.

1. Tipe psikostenik

Orang-orang seperti itu bisa disebut bertele-tele. Mereka ragu-ragu, cenderung introspeksi, ragu-ragu, dan berpikir. Psikostenik sering kali tidak mampu beralih dari memikirkan suatu situasi ke tindakan, karena mereka tidak yakin bahwa tidak ada solusi yang lebih baik. Mereka curiga, dan mekanisme represi praktis tidak diungkapkan dalam aktivitas mental mereka. Bahaya besar bagi para pedant adalah tanggung jawab atas kehidupan mereka sendiri dan, terlebih lagi, atas nasib orang lain. Mereka rapi, dapat diandalkan, dan terlalu kritis terhadap diri sendiri.

1. Tipe skizoid

Tipe kepribadian ini dicirikan oleh “isolasi” tertentu. Mereka tidak memiliki intuisi dan empati, dan tidak cenderung menjalin kontak emosional yang mendalam dengan orang lain. Kepribadian tipe skizoid tidak cenderung berkomunikasi, tidak banyak bicara, dan menyendiri. Mereka tidak berbagi pengalaman bahkan dengan orang terdekat, mereka adalah pemimpi, dan memiliki minat yang stabil sejak lama.

1. Tipe astenik

Ciri utamanya antara lain mudah tersinggung dan cepat lelah. Selain itu, individu dengan tipe asthenic yang menonjol cenderung mengalami kecemasan berlebihan tentang masa depan mereka dan firasat negatif tentang nasib mereka sendiri dan, terutama, kesehatan. Orang-orang seperti itu dibedakan oleh akurasi dan disiplin, dan jika implementasi rencana mereka tidak memungkinkan, mereka bereaksi berlebihan secara emosional. Selain itu, tipe kepribadian asthenic ditandai dengan ledakan emosi yang tiba-tiba pada kejadian-kejadian kecil.

1. Tipe sensitif

Ciri khas utama tipe ini adalah sifat takut-takut, dendam, dan kurang percaya diri. Orang-orang seperti itu biasanya terlalu sensitif, bergantung pada pendapat orang lain, dan sering kali menunjukkan unsur kerendahan hati dan penghinaan. Orang dengan tipe aksentuasi sensitif terus-menerus merasakan inferioritasnya sendiri, yang terkadang dapat diimbangi dengan episode perilaku percaya diri yang berubah menjadi kurang ajar. Karena bergantung pada pengakuan sosial, mereka bisa jadi terlalu percaya atau, sebaliknya, takut. Mereka cenderung berbuat baik dan sering membantu orang lain.

1. Tipe epileptoid (bersemangat).

Orang dengan aksentuasi epileptoid mengalami kesulitan tertentu dalam mengendalikan tindakannya. Mereka didorong oleh dorongan dan naluri yang tidak terkendali. Seseorang dengan tipe epileptoid ditandai dengan suasana hati yang marah atau sedih dan tingkat mudah tersinggung yang tinggi. Mereka sering menumpuk emosi negatif, mengambil kesempatan pada siapa pun, terlepas dari status sosialnya, dan tidak menyadari konsekuensi negatif dari ledakan emosinya. Mereka bereaksi keras terhadap kerugian materi dan, jika mereka menduduki posisi kepemimpinan, terhadap elemen pembangkangan. Dalam hubungan cinta, orang sering kali menjadi terlalu cemburu, dan keracunan alkohol dapat menyebabkan tindakan agresif.

1. Tipe yang labil secara emosional

Ciri pembeda utama adalah suasana hati yang terus berubah, keadaan hipertimik dan distimik yang bergantian, baik bergantung pada peristiwa yang sedang berlangsung atau keadaan eksternal, dan tanpa alasan apa pun. Peristiwa menyenangkan disertai dengan peningkatan aktivitas, keinginan untuk melakukan aktivitas baru, dan harga diri yang tinggi, yang secara tak terduga dapat menyebabkan depresi, kesedihan, dan reaksi lambat. Orang-orang seperti itu sangat rentan dan sulit mengalami perpisahan dari orang yang dicintai dan penolakan emosional. Mereka baik hati dan responsif, mudah bergaul dan rentan terhadap kreativitas.

1. Tipe tidak stabil

Orang-orang seperti itu dicirikan oleh kurangnya motivasi untuk bekerja atau belajar, keinginan untuk bermalas-malasan, hiburan, dan kurangnya kendali. Dalam hal pekerjaan, mereka terlalu malas, tidak bersemangat dalam memenuhi kewajibannya, tidak disiplin dan acuh tak acuh. Pada saat yang sama, individu dengan tipe aksentuasi yang tidak stabil adalah orang yang mudah bergaul, terbuka, mudah menjalin kontak, dan cukup ramah. Mereka memulai aktivitas seksual sejak dini, menganggapnya sebagai salah satu hiburan, namun tidak mampu memiliki keterikatan emosional yang mendalam.

1. Tipe konformal

Individu seperti ini dicirikan oleh kesediaan yang stabil untuk mematuhi keputusan mayoritas, tindakan yang distereotipkan, kurangnya kemandirian, dan penilaian yang tidak orisinal yang tidak disebabkan oleh rendahnya tingkat kecerdasan. Individu yang konformis mempunyai sikap negatif terhadap perubahan, hilangnya lingkungan yang stabil, dan terlalu konservatif. Karena sangat bergantung pada opini publik, individu yang konformis, begitu berada di lingkungan tertentu, memperoleh pendidikan yang baik dan pekerjaan yang layak - jika hal ini dihargai dalam lingkungan sosialnya.

Menentukan jenis aksentuasi kepribadian

Untuk menentukan apakah seseorang termasuk dalam kepribadian beraksen, saat ini kuesioner yang banyak dari K. Leonhard, MMPI, Shmishek paling sering digunakan.

Hal ini membantu untuk menentukan jenis aksentuasi dan kepribadian tidak hanya untuk tujuan medis untuk memperjelas kemungkinan dekompensasi dan gangguan mental tertentu yang merupakan karakteristik dari setiap aksentuasi, membantu psikiater, psikolog dan psikoterapis untuk memberikan perawatan medis yang lebih baik. Menentukan jenis aksentuasi juga dapat membantu dalam bidang sosial dengan:

• pemilihan metode pengajaran di sekolah menengah dan atas,
• konseling psikologis dalam memecahkan masalah interpersonal dan keluarga,
• pembentukan tenaga kerja, pemilihan spesialis, pembentukan interaksi dalam kerangka proyek,
• menyelesaikan masalah bimbingan karir, memilih arah prioritas pengembangan, profesi atau spesialisasi pilihan, yang dijelaskan lebih rinci di artikel lain di situs web kami.

Penekanan karakter adalah jenis norma yang paling kompleks di ambang penyakit mental, yang ditandai dengan perkembangan kepribadian yang tidak harmonis: beberapa sifat akan diekspresikan dan dipertajam secara berlebihan, sementara yang lain akan terlalu ditekan. Konsep aksentuasi karakter dalam psikologi dikembangkan sebagai “kepribadian yang menonjolkan”, tetapi kemudian dipersempit menjadi pilihan yang ditunjukkan.

Aksentuasi karakter kepribadian: tahapan

Dalam mendiagnosis aksentuasi karakter, ada dua jenis aksentuasi, yang berbeda tingkat keparahannya:

1. Aksentuasi tersembunyi. Ini adalah pilihan umum di mana sifat-sifat karakter negatif hanya terasa dalam situasi individu yang sulit, meskipun faktanya dalam kehidupan biasa seseorang bisa saja cukup memadai.
2. Aksentuasi eksplisit. Fenomena ini merupakan varian batas dari norma. Dalam hal ini, biasanya sepanjang hidup seseorang, di hampir semua situasi, manifestasi sifat-sifat karakter yang bermasalah dapat dicatat. Aksentuasi yang diucapkan dalam kehidupan sehari-hari biasa disebut “psikopat”.

Gambaran umum tentang aksentuasi karakter ini memungkinkan kita membedakan konsep dan memberikan penilaian yang lebih tepat terhadap kondisi seseorang.

Aksentuasi karakter dan psikopati

Ada kriteria khusus yang memungkinkan untuk membedakan aksentuasi karakter seseorang sebagai batas normalitas dan patologi. Hanya ada tiga di antaranya:

1. Suatu karakter disebut patologis jika stabil dan praktis tidak berubah sepanjang hidup.
2. Tingkat manifestasi karakter negatif juga sangat penting untuk diagnosis. Jika seseorang mengidap psikopati, maka ia menunjukkan sifat-sifat negatif yang sama di mana pun, di tempat kerja, di rumah, di lingkaran dekatnya, dan di antara orang asing. Jika seseorang berubah tergantung pada kondisi, maka kita berbicara secara khusus tentang ciri-ciri aksentuasi karakter.
3. Tanda yang paling mencolok adalah munculnya kesulitan-kesulitan akibat karakter orang itu sendiri maupun orang-orang disekitarnya. Jika ciri-ciri tersebut tidak mengganggu adaptasi sosial, maka kita tidak berbicara tentang psikopati, tetapi tentang aksentuasi.

Tanda-tanda tersebut memungkinkan untuk membedakan konsep dan menentukan apakah suatu karakter merupakan norma atau bukan.

Tipologi karakter biasanya dibangun pada adanya ciri khas tertentu. Yang khas adalah ciri-ciri dan perwujudan watak yang umum dan menunjukkan sekelompok orang tertentu.

Oleh karena itu, tipe karakter harus dipahami sebagai ekspresi karakter individu dari ciri-ciri yang umum pada sekelompok orang tertentu.

Perlu juga dicatat bahwa semua tipologi karakter manusia, pada umumnya, berangkat dari sejumlah gagasan umum.

1. Karakter seseorang terbentuk relatif awal dalam entogenesis dan sepanjang sisa hidupnya memanifestasikan dirinya sebagai pembentukan pribadi yang kurang lebih stabil.

2. Kombinasi ciri-ciri kepribadian yang membentuk karakter seseorang tidaklah acak.

3. Kebanyakan orang, sesuai dengan ciri-ciri utamanya, dapat dibagi menjadi kelompok-kelompok yang khas.

Konsep “aksentuasi” diperkenalkan ke dalam psikologi oleh K. Leonhard. Konsepnya tentang “kepribadian beraksen” didasarkan pada asumsi adanya ciri-ciri kepribadian dasar dan tambahan. Ciri-ciri utamanya jauh lebih sedikit, tetapi ciri-ciri tersebut adalah inti kepribadian dan menentukan perkembangan, adaptasi, dan kesehatan mentalnya. Ketika ciri-ciri utama diekspresikan secara signifikan, ciri-ciri tersebut meninggalkan jejak pada kepribadian secara keseluruhan, dan dalam keadaan yang tidak menguntungkan, ciri-ciri tersebut dapat menghancurkan seluruh struktur kepribadian.

Menurut Leonhard, aksentuasi kepribadian terutama terwujud dalam komunikasi dengan orang lain. Oleh karena itu, ketika menilai gaya komunikasi, kita dapat mengidentifikasi jenis aksentuasi tertentu. Klasifikasi yang dikemukakan oleh Leonhard meliputi jenis-jenis berikut:

1. Tipe hipertimik. Ia dicirikan oleh kontak ekstrem, banyak bicara, ekspresif isyarat ekspresi wajah, pantomim. Orang seperti itu sering kali secara spontan melenceng dari topik pembicaraan semula. Dia kadang-kadang mengalami konflik dengan orang-orang di sekitarnya karena dia tidak menganggap serius tanggung jawab pekerjaan dan keluarganya. Orang-orang tipe ini sering kali menjadi pemrakarsa konflik, namun merasa kesal jika orang lain mengomentari hal ini kepada mereka. Di antara sifat-sifat positif yang menarik bagi mitra komunikasi, orang-orang tipe ini dicirikan oleh energi, haus akan aktivitas, optimisme, dan inisiatif. Pada saat yang sama, mereka juga memiliki beberapa sifat menjijikkan: kesembronoan, kecenderungan melakukan tindakan tidak bermoral, peningkatan sifat mudah marah, proyekisme, dan sikap kurang serius terhadap tanggung jawab mereka. Mereka sulit menanggung kondisi disiplin yang ketat, aktivitas monoton, dan kesepian yang dipaksakan.

1. Tipe distimik. Ia dicirikan oleh kontak yang rendah, pendiam, dan suasana hati pesimis yang dominan. Orang-orang seperti itu biasanya adalah orang rumahan, terbebani oleh masyarakat yang bising, jarang berkonflik dengan orang lain, dan menjalani gaya hidup menyendiri. Mereka sangat menghargai orang-orang yang berteman dengan mereka dan siap untuk menaatinya. Mereka memiliki ciri-ciri kepribadian berikut yang menarik bagi mitra komunikasi: keseriusan, kehati-hatian, dan rasa keadilan yang tinggi. Mereka juga memiliki ciri-ciri yang menjijikkan. Ini adalah kepasifan, kelambanan berpikir, kecanggungan, individualisme.

3. Tipe sikloid. Ia dicirikan oleh perubahan suasana hati yang cukup sering secara berkala, akibatnya cara berkomunikasi dengan orang lain juga sering berubah.

Selama periode suasana hati yang tinggi, orang-orang seperti itu mudah bergaul, dan selama periode suasana hati yang tertekan, mereka menyendiri. Selama periode kegembiraan, mereka berperilaku seperti orang dengan aksentuasi hipertimik, dan selama periode kemunduran, mereka berperilaku seperti orang dengan aksentuasi distimik.

4. Tipe yang bersemangat. Tipe ini ditandai dengan rendahnya kontak dalam komunikasi, lambatnya reaksi verbal dan nonverbal. Seringkali orang-orang seperti itu membosankan, palsu dan muram, rentan terhadap sikap kasar dan pelecehan, terhadap konflik di mana mereka sendiri merupakan pihak yang aktif dan memprovokasi. Mereka sulit bergaul dalam tim dan mendominasi dalam keluarga. Dalam keadaan emosi yang tenang, orang-orang tipe ini sering kali teliti, rapi, dan menyayangi binatang serta anak kecil. Namun, dalam keadaan terangsang secara emosional, mereka mudah tersinggung, cepat marah, dan kurang mampu mengontrol perilakunya.

5. Tipe macet. Ia dicirikan oleh kemampuan bersosialisasi yang moderat, kebosanan, kecenderungan untuk bermoral, dan pendiam. Dalam konflik, orang tersebut biasanya bertindak sebagai pemrakarsa, pihak yang aktif. Dia berusaha untuk mencapai kinerja tinggi dalam bisnis apa pun yang dia jalankan dan menempatkan tuntutan yang lebih tinggi pada dirinya sendiri; sangat peka terhadap keadilan sosial, sekaligus sensitif, rentan, curiga, pendendam; terkadang terlalu sombong, ambisius, pencemburu, memberikan tuntutan selangit kepada orang yang dicintai dan bawahan di tempat kerja.

6. Tipe bertele-tele. Seseorang dengan aksentuasi seperti ini jarang terlibat dalam konflik, bertindak sebagai pihak yang pasif dan bukannya pihak yang aktif di dalamnya. Dalam pelayanannya, ia berperilaku seperti seorang birokrat, banyak mengajukan tuntutan formal kepada orang-orang di sekitarnya. Pada saat yang sama, dia rela menyerahkan kepemimpinan kepada orang lain. Terkadang dia menyiksa keluarganya dengan tuntutan kerapian yang berlebihan. Ciri-cirinya yang menarik adalah ketelitian, ketelitian, keseriusan, dan keandalan dalam berbisnis, sedangkan sifat-sifat menjijikkan yang turut menyebabkan munculnya konflik adalah formalisme, kebosanan, dan suka menggerutu.

7. Tipe cemas. Orang dengan jenis aksentuasi ini dicirikan oleh: kontak rendah, sifat takut-takut, keraguan diri, dan suasana hati yang buruk. Mereka jarang berkonflik dengan orang lain, memainkan peran pasif di dalamnya, dalam situasi konflik mereka mencari dukungan dan dukungan. Mereka sering kali memiliki ciri-ciri menarik berikut: keramahan, kritik diri, dan ketekunan. Karena ketidakberdayaan mereka, mereka juga sering menjadi “kambing hitam”, sasaran lelucon.8. Tipe emosional. Orang-orang ini lebih suka berkomunikasi dalam lingkaran sempit yang terdiri dari orang-orang terpilih yang menjalin kontak baik dengan mereka dan yang mereka pahami “sekilas”. Mereka sendiri jarang terlibat konflik, memainkan peran pasif di dalamnya. Mereka membawa keluh kesah dalam diri mereka sendiri tanpa “tercecer”. Ciri-ciri yang menarik: kebaikan, kasih sayang, rasa tanggung jawab yang tinggi, ketekunan. Ciri-ciri menjijikkan: kepekaan berlebihan, air mata.

9. Tipe demonstratif. Jenis aksentuasi ini ditandai dengan kemudahan menjalin kontak, keinginan akan kepemimpinan, kehausan akan kekuasaan dan pujian. Orang seperti itu menunjukkan kemampuan beradaptasi yang tinggi terhadap orang lain dan pada saat yang sama kecenderungan untuk intrik (dengan cara komunikasi yang tampak lembut). Orang dengan aksentuasi seperti ini membuat orang lain kesal dengan rasa percaya diri dan tuntutan mereka yang tinggi, secara sistematis memprovokasi konflik, tetapi pada saat yang sama secara aktif membela diri. Mereka memiliki ciri-ciri berikut yang menarik bagi mitra komunikasi: kesopanan, kesenian, kemampuan memikat orang lain, orisinalitas berpikir dan bertindak. Ciri-ciri mereka yang menjijikkan: egoisme, kemunafikan, membual, melalaikan pekerjaan.

10. Tipe yang diagungkan. Ia dicirikan oleh kontak yang tinggi, banyak bicara, dan sifat asmara. Orang-orang seperti itu sering berdebat, tetapi tidak menimbulkan konflik terbuka. Dalam situasi konflik, mereka merupakan pihak yang aktif dan pasif. Pada saat yang sama, orang-orang dari kelompok tipologi ini terikat dan memperhatikan teman dan kerabat. Mereka bersifat altruistik, memiliki rasa kasih sayang, selera yang baik, dan menunjukkan kecemerlangan dan ketulusan perasaan. Ciri-ciri menjijikkan: kekhawatiran, kerentanan terhadap suasana hati sesaat.

11. Tipe ekstrover. Orang-orang seperti itu sangat mudah dihubungi, memiliki banyak teman dan kenalan, banyak bicara sampai banyak bicara, terbuka terhadap informasi apa pun, jarang berkonflik dengan orang lain dan biasanya berperan pasif di dalamnya. Saat berkomunikasi dengan teman, di tempat kerja dan dalam keluarga, mereka sering menyerahkan kepemimpinan kepada orang lain, lebih suka patuh dan berada dalam bayang-bayang. Mereka memiliki ciri-ciri yang menarik seperti kesediaan untuk mendengarkan orang lain dengan cermat, melakukan apa yang diminta, dan ketekunan. Menjijikkan kekhasan: kerentanan terhadap pengaruh, kesembronoan, tindakan sembrono, hasrat untuk hiburan, partisipasi dalam penyebaran gosip dan rumor.

12. Tipe introvert. Berbeda dengan yang sebelumnya, ia dicirikan oleh kontak yang sangat rendah, isolasi, isolasi dari kenyataan, dan kecenderungan untuk berfilsafat. Orang-orang seperti itu menyukai kesendirian; Mereka berkonflik dengan orang lain hanya ketika mereka mencoba mencampuri kehidupan pribadi mereka secara tidak sengaja. Mereka sering kali merupakan orang-orang idealis yang dingin secara emosional dan tidak begitu terikat dengan orang lain. Mereka memiliki sifat-sifat menarik seperti pengendalian diri, keyakinan kuat, dan integritas. Mereka juga memiliki ciri-ciri yang menjijikkan. Ini adalah sikap keras kepala, kekakuan berpikir, pembelaan yang gigih terhadap ide-ide seseorang. Orang-orang seperti itu memiliki sudut pandangnya sendiri tentang segala hal, yang mungkin salah, sangat berbeda dengan pendapat orang lain, namun mereka tetap mempertahankannya, apa pun yang terjadi.

Belakangan, A.E. Lichko mengusulkan klasifikasi karakter berdasarkan deskripsi aksentuasi. Klasifikasi ini didasarkan pada pengamatan remaja. Aksentuasi karakter, menurut Lichko, adalah penguatan karakter individu secara berlebihan, di mana terjadi penyimpangan perilaku manusia yang tidak melampaui norma, berbatasan dengan patologi. Aksentuasi seperti keadaan mental sementara paling sering diamati pada masa remaja dan remaja awal. Lichko menjelaskan fakta ini sebagai berikut: “Di bawah pengaruh faktor psikogenik yang mengatasi “tempat yang paling sedikit resistensinya”, gangguan adaptasi sementara dan penyimpangan perilaku dapat terjadi” (Lichko A.E., 1983). Seiring bertambahnya usia seorang anak, ciri-ciri karakternya yang muncul di masa kanak-kanak, meski masih cukup menonjol, kehilangan ketajamannya, namun lama kelamaan bisa muncul kembali dengan jelas (apalagi jika ada penyakit).

Klasifikasi aksentuasi karakter pada remaja yang dikemukakan Lichko adalah sebagai berikut:

1. Tipe hipertimik. Remaja tipe ini dibedakan berdasarkan mobilitas, kemampuan bersosialisasi, dan kecenderungan untuk berbuat nakal. Mereka selalu membuat keributan dalam peristiwa yang terjadi di sekitar mereka, dan mereka suka ditemani rekan-rekan mereka yang gelisah. Meskipun memiliki kemampuan umum yang baik, mereka menunjukkan kegelisahan, kurang disiplin, dan belajar tidak merata. Suasana hati mereka selalu baik dan ceria. Mereka sering berkonflik dengan orang dewasa - orang tua dan guru. Remaja seperti itu memiliki banyak hobi yang berbeda, tetapi hobi ini biasanya dangkal dan cepat berlalu. Remaja tipe hypertympiac sering kali melebih-lebihkan kemampuannya, terlalu percaya diri, berusaha pamer, menyombongkan diri, dan mengesankan orang lain.

2. Tipe sikloid. Ditandai dengan peningkatan iritabilitas dan kecenderungan apatis. Remaja dengan aksentuasi karakter seperti ini lebih memilih berada di rumah sendirian, dibandingkan pergi ke suatu tempat bersama teman-temannya. Mereka mengalami kesulitan bahkan dengan masalah kecil dan bereaksi sangat mudah tersinggung terhadap komentar. Suasana hati mereka secara berkala berubah dari gembira menjadi depresi (karena itulah dinamakan tipe ini). Periode perubahan suasana hati kira-kira dua sampai tiga minggu.

3. Tipe labil. Tipe ini ditandai dengan variabilitas suasana hati yang ekstrim dan seringkali tidak dapat diprediksi. Alasan perubahan suasana hati yang tidak terduga bisa jadi yang paling tidak penting, misalnya, seseorang secara tidak sengaja mengucapkan sepatah kata pun, penampilan seseorang yang tidak ramah. Semuanya mampu tenggelam dalam kesedihan dan suasana hati yang suram tanpa adanya masalah atau kegagalan yang serius. Perilaku remaja ini sangat bergantung pada suasana hati sesaat mereka. Masa kini dan masa depan, bergantung pada suasana hati, dapat dirasakan dalam warna terang atau gelap. Remaja seperti itu, yang berada dalam suasana hati yang tertekan, sangat membutuhkan bantuan dan dukungan dari orang-orang yang dapat meningkatkan suasana hati mereka, yang dapat mengalihkan perhatian dan menghibur mereka. Mereka memahami dan merasakan sikap orang-orang disekitarnya dengan baik.

4. Tipe astenoneurotik. Tipe ini ditandai dengan meningkatnya kecurigaan dan ketidakteraturan, kelelahan dan mudah tersinggung. Kelelahan sangat umum terjadi selama aktivitas intelektual.

5. Tipe sensitif. Ia dicirikan oleh meningkatnya kepekaan terhadap segala sesuatu: terhadap apa yang menyenangkan dan terhadap apa yang membuat jengkel atau takut. Remaja ini tidak menyukai perusahaan besar atau permainan aktif. Mereka biasanya pemalu dan penakut di depan orang asing dan oleh karena itu sering dianggap oleh orang lain sebagai penyendiri. Mereka terbuka dan mudah bergaul hanya dengan orang-orang yang mereka kenal baik, mereka lebih suka berkomunikasi dengan anak-anak dan orang dewasa daripada berkomunikasi dengan teman sebaya. Mereka patuh dan menunjukkan kasih sayang yang besar kepada orang tuanya. Pada masa remaja, remaja tersebut mungkin mengalami kesulitan beradaptasi dengan lingkungan teman sebayanya, serta “inferiority complex”. Pada saat yang sama, remaja yang sama ini mengembangkan rasa tanggung jawab sejak dini dan menunjukkan tuntutan moral yang tinggi terhadap diri mereka sendiri dan orang-orang di sekitar mereka. Mereka sering kali mengkompensasi kekurangan dalam kemampuan mereka dengan memilih aktivitas yang kompleks dan meningkatkan ketekunan. Para remaja ini pilih-pilih dalam mencari teman dan kenalan, menunjukkan kasih sayang yang besar dalam pertemanan, dan memuja teman yang lebih tua dari mereka.

6. Tipe psikostenik. Remaja seperti itu dicirikan oleh percepatan dan perkembangan intelektual awal, kecenderungan berpikir dan bernalar, melakukan introspeksi dan mengevaluasi perilaku orang lain. Namun seringkali mereka lebih kuat dalam perkataan daripada perbuatan. Kepercayaan diri mereka dikombinasikan dengan keragu-raguan, dan penilaian kategoris dikombinasikan dengan tindakan tergesa-gesa yang diambil tepat pada saat-saat ketika kehati-hatian dan kehati-hatian diperlukan.

7. Tipe skizoid. Fitur paling signifikan dari tipe ini adalah isolasi. Remaja ini tidak terlalu tertarik pada teman sebayanya, mereka lebih suka menyendiri, ditemani orang dewasa. Mereka sering kali menunjukkan ketidakpedulian lahiriah terhadap orang-orang di sekitar mereka, kurang tertarik pada mereka, kurang memahami kondisi orang lain, pengalaman mereka, dan tidak tahu bagaimana bersimpati. Dunia batin mereka seringkali dipenuhi dengan berbagai fantasi dan hobi khusus. Dalam manifestasi eksternal dari perasaan mereka, mereka cukup terkendali, tidak selalu dapat dimengerti oleh orang lain, terutama oleh teman-teman mereka, yang, pada umumnya, tidak terlalu menyukai mereka.

8. Tipe epileptoid. Remaja ini sering menangis dan melecehkan orang lain, terutama pada masa kanak-kanak. Anak-anak seperti itu, seperti dicatat Lichko, suka menyiksa binatang, menggoda anak-anak yang lebih kecil, dan mengejek orang-orang yang tidak berdaya. Di perusahaan anak-anak, mereka berperilaku seperti diktator. Ciri khas mereka adalah kekejaman, kekuasaan, dan keegoisan. Dalam kelompok anak-anak yang mereka kendalikan, para remaja tersebut menetapkan peraturan mereka sendiri yang ketat dan hampir bersifat teroris, dan kekuatan pribadi mereka dalam kelompok-kelompok tersebut terutama bertumpu pada kepatuhan sukarela dari anak-anak lain atau pada rasa takut. Di bawah rezim disiplin yang ketat, mereka sering kali merasa dalam kondisi terbaiknya, berusaha menyenangkan atasannya, meraih keunggulan tertentu dibandingkan rekan-rekannya, memperoleh kekuasaan, dan membangun kediktatoran atas orang lain.

9. Tipe histeris. Ciri utama tipe ini adalah egosentrisme, haus akan perhatian terus-menerus pada diri sendiri. Remaja tipe ini seringkali memiliki kecenderungan teatrikal, berpose, dan panache. Anak-anak seperti itu mengalami kesulitan besar dalam bertahan ketika di hadapannya seseorang memuji temannya, ketika orang lain lebih diperhatikan daripada dirinya sendiri. Bagi mereka, kebutuhan yang mendesak adalah keinginan untuk menarik perhatian orang lain, mendengarkan kekaguman dan pujian yang ditujukan kepada mereka. Remaja ini dicirikan oleh klaim atas posisi yang luar biasa di antara teman-temannya, dan untuk mempengaruhi orang lain

untuk menarik perhatian mereka, mereka sering bertindak dalam kelompok sebagai penghasut dan biang keladi. Pada saat yang sama, karena tidak mampu menjadi pemimpin dan pengorganisir gerakan, atau mendapatkan otoritas informal, mereka sering kali gagal.

10. Tipe tidak stabil. Ia terkadang disalahartikan sebagai tipe orang yang berkemauan lemah dan mengikuti arus. Remaja tipe ini menunjukkan kecenderungan dan keinginan yang meningkat terhadap hiburan, sembarangan, serta bermalas-malasan dan bermalas-malasan. Mereka tidak mempunyai minat yang serius, termasuk kepentingan profesional, dan hampir tidak pernah memikirkan masa depannya.

11. Tipe konformal. Remaja tipe ini menunjukkan ketundukan yang oportunistik, dan seringkali tanpa berpikir panjang, kepada otoritas apa pun, kepada mayoritas dalam kelompok. Mereka biasanya cenderung bermoralisasi dan konservatisme, dan kredo hidup utama mereka adalah “menjadi seperti orang lain”. Ini adalah tipe oportunis yang, demi kepentingannya sendiri, siap mengkhianati kawannya, meninggalkannya di masa-masa sulit, tetapi apa pun yang dia lakukan, dia akan selalu menemukan pembenaran “moral” atas tindakannya, dan seringkali lebih dari satu.

Ada klasifikasi tipe karakter lainnya. Misalnya, tipologi karakter yang dibangun atas dasar sikap seseorang terhadap kehidupan, masyarakat, dan nilai-nilai moral sudah dikenal luas. Penulisnya adalah E. Fromm, yang menyebut klasifikasi ini sebagai tipologi sosial karakter. “Karakter sosial,” tulis Fromm, “berisi... kumpulan ciri-ciri, inti esensial dari struktur karakter mayoritas anggota kelompok, yang dikembangkan sebagai hasil dari pengalaman dasar dan cara hidup yang umum untuk kelompok ini"*. Menurut penulis konsep ini, karakter sosial menentukan pemikiran, emosi dan tindakan individu. Berbagai kelas dan kelompok orang yang ada dalam masyarakat mempunyai karakter sosialnya masing-masing. Atas dasar itu, ide-ide sosial, nasional dan budaya tertentu berkembang dan memperoleh kekuatan.

Namun, ide-ide ini bersifat pasif dan hanya dapat menjadi kekuatan nyata jika memenuhi kebutuhan khusus manusia.

Setelah merangkum data observasi tentang perilaku berbagai orang dan menghubungkannya dengan praktik kerja di klinik, E. Fromm memperoleh tipe utama karakter sosial berikut ini.

1. “Masokis-sadis. Tipe orang ini cenderung melihat alasan keberhasilan dan kegagalannya dalam hidup, serta alasan peristiwa sosial yang diamati, bukan pada keadaan yang ada, tetapi pada manusia. Dalam upaya menghilangkan penyebab-penyebab tersebut, ia mengarahkan agresinya kepada orang yang menurutnya menjadi penyebab kegagalan. Jika kita berbicara tentang dirinya sendiri, maka tindakan agresifnya ditujukan pada dirinya sendiri; jika orang lain berperan sebagai penyebabnya, maka merekalah yang menjadi korban agresivitasnya. Orang seperti itu melakukan banyak pendidikan diri, perbaikan diri, dan “memperbaiki” orang “menjadi lebih baik.” Dengan tindakannya yang terus-menerus, tuntutan dan tuntutan yang selangit, ia terkadang membuat dirinya dan orang-orang di sekitarnya kelelahan. Orang seperti itu sangat berbahaya bagi orang lain ketika dia memperoleh kekuasaan atas mereka: dia mulai meneror mereka berdasarkan “niat baik”.

Menurut Fromm, orang dengan tipe ini, selain memiliki kecenderungan masokis, hampir selalu memiliki kecenderungan sadis. Mereka memanifestasikan diri mereka dalam keinginan untuk membuat orang bergantung pada diri mereka sendiri, untuk memperoleh kekuasaan penuh dan tidak terbatas atas mereka, untuk mengeksploitasi mereka, untuk membuat mereka kesakitan dan menderita, untuk menikmati penderitaan mereka. Tipe orang seperti ini oleh Fromm disebut sebagai orang yang berkepribadian otoriter. Kualitas pribadi yang serupa merupakan ciri dari banyak penguasa lalim yang dikenal dalam sejarah; Fromm antara lain Hitler, Stalin dan sejumlah tokoh sejarah terkenal lainnya.

2.^Penghancur.” Hal ini ditandai dengan agresivitas yang nyata dan keinginan aktif untuk menghilangkan, menghancurkan objek yang menyebabkan frustrasi dan runtuhnya harapan pada seseorang. “Kehancuran,” tulis Fromm, “adalah cara untuk menghilangkan perasaan tidak berdaya yang tak tertahankan.” Orang yang mengalami perasaan cemas dan tidak berdaya serta terbatasnya realisasi kemampuan intelektual dan emosionalnya biasanya beralih ke sifat destruktif sebagai sarana penyelesaian masalah hidupnya. Selama periode pergolakan sosial yang besar, revolusi, dan pergolakan, mereka bertindak sebagai kekuatan utama yang menghancurkan yang lama, termasuk budaya.

3. “Otomat konformis.” Individu seperti itu, ketika dihadapkan pada masalah kehidupan sosial dan pribadi yang sulit diselesaikan, tidak lagi “menjadi dirinya sendiri”. Dia tidak diragukan lagi tunduk pada keadaan, pada semua jenis masyarakat, pada persyaratan kelompok sosial, dengan cepat mengasimilasi jenis pemikiran dan cara berperilaku yang menjadi ciri kebanyakan orang dalam situasi tertentu. Orang seperti itu hampir tidak pernah memiliki pendapatnya sendiri atau posisi sosial yang diungkapkan. Dia sebenarnya kehilangan "aku" -nya sendiri, individualitasnya dan terbiasa mengalami perasaan yang diharapkan darinya dalam situasi tertentu. Orang seperti itu selalu siap untuk tunduk pada otoritas baru, jika perlu, dia dengan cepat dan mudah mengubah keyakinannya, tanpa terlalu memikirkan sisi moral dari perilaku tersebut. Ini adalah tipe oportunis yang sadar atau tidak sadar.

Klasifikasi karakter berdasarkan tipe ekstrover dan introvert yang dikemukakan oleh K. Jung telah tersebar luas. Seperti yang Anda ingat, ekstroversi-introversi dianggap oleh psikologi modern sebagai manifestasi temperamen. Tipe pertama dicirikan oleh fokus kepribadian pada dunia sekitar, yang objeknya, seperti magnet, menarik minat, energi vital subjek, apa yang ada di