Dia menyebut kata benda itu "roti lidah". Memang, tanpa menggunakan part of speech ini tidak mungkin untuk membuat kalimat. Objek, benda, peristiwa dan keadaan, orang dan hewan, perasaan dan emosi - kami menyampaikan semua ini dalam pidato menggunakan kata benda.

Saat menulis kata-kata bagian pidato ini, Anda harus mengikuti aturan. Kesulitan terbesar disebabkan oleh akhiran dan sufiks. Cara menulis sufiks kata benda dengan benar akan dibahas dalam artikel.

Sufiks dengan ejaan yang sama

Ejaan yang benar dari banyak morfem bahasa Rusia mematuhi prinsip morfologis, yaitu, mereka ditulis dengan cara yang sama dalam semua kata dan bentuk kata. Ada juga sufiks untuk kata benda. Mereka hanya perlu dipelajari.

Ini adalah sufiks seperti ISN, OT, IN, OST, OTN, OVN dan beberapa lainnya. Murah, mahal, putih; kebaikan, kemerahan, kesederhanaan; keheningan, kedalaman; singkatnya, masa muda, kebanggaan; berlari, kencang; mengobrol dan sebagainya. Sufiks semacam itu terutama merupakan karakteristik kata-kata yang dibentuk dari kata sifat dan kata kerja.

Disarankan untuk menghafal ejaan kata-kata yang dibentuk dari kata kerja menggunakan sufiks IV dan EB, misalnya, "bahan bakar", "mesIVo", "varEVo", "renda" dan lain-lain. Tidak ada aturan yang dapat diterapkan pada mereka, mereka harus diingat atau diperiksa dalam kamus.

Akhiran IK dan EK

Sufiks kata benda IK dan EK berfungsi membentuk bentuk kecil dan terdengar sama saat diucapkan. Anda harus menulisnya sesuai dengan aturan yang sangat sederhana. Jika, ketika kata ditolak, vokal "lari" - maka ini adalah sufiks EK, dan jika dipertahankan - maka ini adalah sufiks IK. Contoh klasik yang disukai dan mudah diingat oleh anak sekolah adalah gembok dan kunci. Kami membungkuk kata-kata dan melihat:

• kunci - kunci (vokal "lari");
• keyIK - kunci (vokal tetap di tempatnya).

Menerapkan aturan ini, Anda harus terlebih dahulu menemukan sufiks dalam kata dengan benar. Misalnya, dalam kata "bola" - akarnya adalah BALL dan akhiran IK yang tidak asing lagi bagi kita, dalam kata "pilot" adalah lutut TAHUN dan akhiran CHIK, dan pada kata "bocah" tidak ada akhiran di semua, tetapi hanya ada akar dan akhiran nol. Penting untuk diingat: tidak ada kata benda dengan akhiran CHEK dalam bahasa Rusia!

• Kesimpulan. Untuk memilih IK atau EK, Anda perlu melihat apakah vokalnya keluar dalam bentuk kasus miring.

Akhiran EC dan IC

Ejaan kata benda sufiks EC dan IC mirip dengan aturan paragraf sebelumnya. Di sini juga, dalam kemunduran, vokal keluar dari morfem EC, tetapi dipertahankan dalam morfem IC. Tapi ada satu nuansa lagi. EC ditulis dengan kata-kata maskulin: bagus, tampan, orang asing. Dengan demikian, IC hanya akan menjadi milik kata-kata feminin: kecantikan, badai salju, kemalasan.

Semuanya tampak sederhana di sini. Tapi bagaimana dengan kata-kata dari jenis kelamin menengah, pembaca yang penuh perhatian akan bertanya? Mereka juga tidak menjatuhkan vokal saat kemunduran. Dan di sini prinsip lain bekerja, dan Anda perlu memperhatikan stresnya. Jika tekanan jatuh pada akhir, kami menulis EC: palETSO, surat. Jika batang kata ditekankan, kita menulis akhiran IC: dress, name, jam.

• Kesimpulan. Sufiks EC dan IC bergantung pada jenis kelamin kata. Kami memakan kata jenis kelamin menengah - kami melihat stresnya.

Sufiks ICHK dan ECHK

Sufiks kata benda ICHK dan ECHK juga ditemukan dalam nama-nama afeksi dan kecil dari benda hidup dan benda mati. Sangat mudah untuk membedakannya. ICHK ditulis dengan kata-kata yang dibentuk dari bentuk-bentuk dengan akhiran ITs: ladder - ladder, sister - sister, mill - miller. ECK digunakan dalam semua kata lain, termasuk bentuk nama diri yang sangat kecil: bayi - bayi, kucing - kucing, Olya - Olechka.

• Catatan. Penggunaan nama Tanichka, Manichka dan sejenisnya ditemukan dalam karya fiksi, tetapi tidak dibakukan.

Juga harus diingat bahwa dalam bahasa Rusia tidak ada akhiran YAChK.

• Kesimpulan. Ejaan sufiks ECHK dan ICHK bergantung pada keberadaan sufiks IC di batang kata asal kata benda ini.

Akhiran ONK dan ENK

Ejaan sufiks kata benda dengan makna menawan ONK dan ENK jarang sulit, karena biasanya terdengar jelas saat diucapkan. Tapi tetap saja, mari kita umumkan: ONK harus ditulis setelah konsonan keras, ENK - setelah konsonan lunak atau desis. Sabit adalah kepang, birch adalah birch, tetapi anak perempuan adalah anak perempuan, malam adalah malam, Julia adalah Yulenka. Pengecualian dapat dianggap sebagai versi kecil dari kata "ibu" dan "ayah": hanya ibu dan ayah yang diizinkan, terlepas dari kenyataan bahwa batang kata-kata ini berakhir dengan konsonan padat. Juga perlu diingat ejaan kata-kata yang tidak mematuhi aturan, "zaINKa", "PAINKa", "baINKi". Mereka ditulis dengan cara khusus dan kamus.

• Kesimpulan. Sufiks ONK dan ENK bergantung pada kelembutan/kekerasan konsonan sebelumnya.

Kombinasi IN-K dan EN-K serta akhiran INK dan ENK

Sufiks kata benda juga menarik karena sulit untuk membedakannya dengan benar. Kata-kata tersebut memiliki arti yang sama tetapi dibentuk dengan akhiran yang berbeda. Misalnya, kata "kacang" dan "kepingan salju" menunjukkan bentuk kecil dari suatu objek, tetapi yang pertama dibentuk dari kata "salju" menggunakan morfem TINTA, dan kata kasarnya berasal dari kata kacang-dalam-a dengan menambahkan akhiran K.

• Kombinasi IN-K ditulis dalam kata-kata yang dibentuk dari kata benda feminin dengan akhiran IN: ballerIN-Ka - dari ballerIN, busIN-Ka - dari busIN.
• Kombinasi EN-K ditemukan dalam kata-kata yang dibentuk dari kata benda yang berakhiran -НЯ: cherry-Ka - dari cherry, cherry-Ka - dari cherry, dan seterusnya.

Sufiks kata benda INK dan ENK sulit dijelaskan dengan aturan yang jelas. ENK ditemukan dalam kata-kata yang menunjukkan wanita: pengemis, biarawati, wanita Prancis dan lain-lain. Oleh karena itu, dalam kata-kata yang tidak memiliki arti seperti itu, sufiks INK ditulis: GorlINka, smesINka, ZadorINka. Jika sufiks yang dimaksud berada dalam posisi tanpa tekanan, yang terbaik adalah berkonsultasi dengan kamus.

• Kesimpulan. Ejaan sufiks dan kombinasi ENK (EN-K) dan INK (IN-K) tergantung pada komposisi morfemik kata atau diatur oleh kamus.

Huruf O-E dalam sufiks kata benda dalam posisi setelah mendesis terdengar sama, itulah sebabnya ejaan inilah yang menyebabkan paling banyak kesulitan, dan dengannyalah sebagian besar kesalahan dikaitkan. Sebenarnya aturannya sangat sederhana.

Dalam sufiks kata benda OK-EK, ONK-ENK, ONOK-ENOK dan sejenisnya, O ditulis di bawah tekanan, E ditulis tanpa stres. Contoh posisi stres: sungai, mezhvezhONOK, lingkaran. Sufiks tanpa tekanan: putri, sungai, dan lainnya.

Seperti yang Anda lihat, O-E setelah kata benda yang mendesis dalam sufiks sangat mudah dibedakan!

Tetapi ada satu peringatan (bagaimanapun, bahasa Rusia tidak mengenal aturan tanpa pengecualian). Aturan ini tidak berlaku untuk kata-kata yang dibentuk dari kata kerja. Di dalamnya, terlepas dari tempat stres, Anda harus selalu menulis E (paling sering sufiks seperti itu berada dalam posisi stres, yang menyesatkan). Semalam - kami menulis E, karena dari kata kerja "menghabiskan malam", kental - kami menulis E, karena dari kata kerja "tebal", rebus - dijelaskan dengan cara yang sama.

• Kesimpulan. Sufiks kata benda setelah sibilants bergantung pada tempat penekanannya (dengan pengecualian kata-kata verbal).

Akhiran CHIK dan SHIK

Sufiks kata benda menyebabkan kesulitan dalam menulis tidak hanya vokal, tetapi juga konsonan. Contoh nyata adalah kata benda mendesis CHIK dan SHIK dalam sufiks, yang sering terdengar sama dalam pidato lisan. Paling sering, sufiks ini membentuk kata-kata dengan arti profesi atau pekerjaan: "atap", "pramuka", "penumpuk", dll. Bagaimana membedakannya?

Sufiks CHIK ditulis hanya setelah huruf D, T, Z, S, F: getter, klerk, pembelot. Morfem SHIK ditulis setelah semua bunyi lain: Tukang batu, perekrut, dll.

Patut dicatat bahwa tanda lunak tidak pernah ditulis sebelum akhiran CHIK, dan sebelum SHCHIK itu dipertahankan hanya dalam satu kasus - setelah L: sawer, roofer, layout designer.

• Kesimpulan. Pilihan akhiran CHIK atau SHIK tergantung pada bunyi konsonan sebelumnya.

dan dalam sufiks kata benda

Vokal ganda ditemukan dalam kata-kata bagian mana pun, termasuk kata benda. Bagaimana menentukan berapa banyak H yang harus ditulis dalam sufiks bagian pidato ini?

• Satu H ditulis jika kata benda dibentuk tanpa menambahkan akhiran H dari kata yang batangnya berakhiran satu H: pemuda - dari muda, roti jahe - dari pedas, dan seterusnya.
• Dua s ditulis di persimpangan morfem, yaitu, jika kata benda dibentuk dari kata dengan batang pada dengan menambahkan yang lain : izmennik - dari izmena dengan penambahan NIK, tseNNik - dari harga dengan penambahan NIK .
• NN juga ditulis jika kata benda dibentuk dari kata sifat atau participle yang sudah memiliki ganda H dalam komposisinya Confidence - dari percaya diri, menahan diri - terkendali.
• Kesimpulan. Ejaan satu atau dua H dalam kata benda tergantung pada komposisi morfemik kata tersebut, serta pada jumlah H dalam kata dari mana ia dibentuk.

Menyimpulkan

Metode sufiks adalah cara utama pembentukan kata benda. Ini mungkin menjelaskan kekayaan dan variasi sufiks di bagian pidato ini. Berikut adalah morfem umum seperti OST, EK, ONK, tetapi ada juga sufiks langka atau usang, misalnya, YAD pada kata "mokryad", pada kata "foundling" atau UN pada kata "runner".

Kesulitannya adalah bahwa semua sufiks yang membentuk kata benda memerlukan penerapan aturan khusus, serta pengetahuan tentang komposisi morfemik kata dan metode pembentukan kata. Karena itu, ketika mempelajari ejaan kata benda, Anda harus sering merujuk ke kamus.

Tema: " Belajar menulis akhiran -ets- dan -its-»

Target: Ciptakan kondisi untuk pembentukan kemampuan menulis kata dengan sufiks -ets- dan -its- dengan benar.

Tujuan pelajaran:

• Pendidikan: untuk membentuk kemampuan menulis kata dengan sufiks -ets- dan-its- dengan benar, untuk mempromosikan pengembangan kewaspadaan ejaan.
• Mengembangkan: untuk mempromosikan penguasaan keterampilan bekerja dengan informasi pendidikan, kemampuan untuk secara mandiri merumuskan kesimpulan berdasarkan pengamatan, untuk mengembangkan keterampilan kerjasama pendidikan melalui kerja berpasangan, kelompok, pengendalian diri dan penilaian diri.

• Pendidikan: pengembangan motif kegiatan belajar, keterampilan kerjasama konstruktif dengan teman sebaya dan guru.

UUD:

UUD Pribadi:- orientasi untuk memahami alasan keberhasilan dalam kegiatan pendidikan: introspeksi dan pengendalian diri terhadap hasil.

UUD Peraturan:- menentukan dan merumuskan tujuan pelajaran,

• mengucapkan urutan tindakan dalam pelajaran,
• belajar bersama dengan guru dan siswa lain untuk memberikan penilaian emosional terhadap aktivitas kelas dalam pelajaran.

UUD Komunikatif - konstruksi pernyataan pidato yang benar.

UUD Kognitif - keterampilan pendidikan umum, keterampilan (mendengarkan, menjawab),

Temukan jawaban atas pertanyaan, buat kesimpulan sebagai hasil kerja bersama kelompok, kelas.

Teknologi:

• Dialog Masalah
• Penghematan kesehatan

Bentuk organisasi aktivitas kognitif: kelompok, dibedakan, frontal.

Metode pengajaran:

• Pencarian masalah
• Praktis
• lisan

Peralatan:

• proyektor multimedia;
• komputer;
• layar;
• presentasi multimedia dalam PowerPoint;
• kartu untuk kerja kelompok;
• kartu pekerjaan rumah;
• kartu untuk pemeriksaan diri dan penilaian diri.

Struktur pelajaran dan kemajuan pelajaran

1. Masuk ke dalam aktivitas.

Bel berbunyi dan terdiam -

Pelajaran dimulai.

Semua orang duduk dengan tenang di meja mereka,

Semua orang melihat ke arahku.

Semoga Anda sukses dengan mata Anda

Dan maju, untuk pengetahuan baru!

2. Kaligrafi menit.

Buka buku catatan, tulis nomor, tugas kelas.

Tulis kombinasi huruf seperti pada contoh.

(Resepkan koneksi ik, ek).

Menjelaskan bunyi konsonan.

Garis bawahi koneksi yang menurut Anda Anda tulis dengan baik.

(Mengevaluasi diri sesuai dengan kriteria “benar”, “cantik”, “rapi”)

Lihat garisnya

Katakan apa yang Anda perhatikan.

- Tulis sufiks.

-Siapa yang menebak. Apa yang akan kita bicarakan di kelas hari ini?

- Tentang sufiks.

3.Memperbarui pengetahuan.

Lanjutkan penawarannya.

Akhirannya adalah (bagian dari kata) yang layak (setelah akar) dan melayani (untuk membentuk kata-kata baru).

Saya sarankan Anda mengingat apa yang Anda ketahui tentang ejaan sufiks dan bekerja dalam kelompok.

Tugas ke grup.

Ada kartu di atas meja. Anda harus mengisi huruf yang hilang. Tentukan di bagian mana dari kata ejaannya, jelaskan ejaannya.

1 grup

Mengajar. eh, membangun. eh, simpan. l, mesin. l.

2 grup

Berani. st, bijaksana, senang. st, licik. st.

3 grup

Waktu pada, sem. suku. pada, saya. pada.

4 grup

Hujan k, kunci. k, paku. k, busur. Ke.

5 grup

Mouse. tidak, gal. tidak, Belch. tidak, beruang. tidak.

6 grup

Kunci. k, bunga k, kacang polong untuk, bel.ke.

4. Promosi masalah.

Di sini, teman-teman, sufiks apa yang Anda ketahui dan ketahui cara menulis.

Ik-, -ek-, -onok-, -yonok-, -en-, -tel-, -ost-.

Dan bagaimana Anda pikir Anda sudah tahu segalanya tentang ejaan sufiks?

Nah, kemudian lihat kata-kata ini. Siapa yang mengatakan surat mana yang harus dimasukkan?

Mengapa kita mendapatkan jawaban yang berbeda?

Sekarang dengarkan kata-kata ini.

bisa [nya] dan

Bagaimana Anda mengucapkannya?

- Mendengar [nya].

Apakah mereka dieja sama?

- Bukan. Dalam kata pengrajin, huruf dan tertulis, dan dalam kata pengrajin - e.

Kalian benar, dalam posisi tanpa tekanan sufiks -ets- dan -its- terdengar sama, jadi penting untuk membedakannya.

5. Pernyataan tugas pendidikan.

Berapa banyak dari Anda yang menebak apa topik pelajarannya?

Topik pelajaran: Belajar menulis akhiran -ets- dan -its-.

Apa tujuan Anda untuk pelajaran?

Bagaimana kita merencanakan pekerjaan kita pada masalah ini. Apa yang akan kita lakukan pertama kali? Lalu bagaimana?

Rencana kerja.

-saya mengenali ketika akhiran -ets- ditulis dalam kata-kata, dan ketika - its-.

- Akan belajar tulis sufiks -ets- dan -its-.

-saya akan memeriksa saya sendiri.

- menghargai saya sendiri.

6. Tindakan pendidikan untuk mengimplementasikan rencana tersebut. "Penemuan pengetahuan baru"

- Jadi guys, mari kita selesaikan masalah kita.

Mari berpikir

Perhatikan kata katanya. Apa kesamaan kata-kata ini?

- Kata benda.

Sekarang lihat kata-kata di kolom pertama. Apa yang Anda perhatikan?

Apa fitur umum dari kata benda dari kolom pertama?

Sekarang lihat kata-kata di kolom kedua. Apa yang Anda perhatikan?

Apa fitur umum dari kata benda dari kolom kedua?

Tanda apa yang menentukan ejaan sufiks -ets- dan -its-?

- Jenis kelamin kata benda.

Siapa yang bisa menarik kesimpulan. Kapan akhiran -ets- ditulis, dan kapan - -its?

Sekarang mari kita bandingkan penemuan kita dengan aturan buku teks. Buka halaman 24.

Apakah kesimpulan kita sesuai dengan aturan?

Beritahu aturan satu sama lain.

Angkat tangan Anda, siapa yang tahu aturannya.

Siapa yang bisa berbicara keras?

Memperjelas pemahaman siswa tentang tugas dan rencana kerja.

Kami belajar kapan akhiran-ets- ditulis, dan kapan -its-?

Sekarang apa yang perlu kita lakukan?

(Lihat rencana pembelajaran pada diagram)

Rencana kerja.

Aku tahu..

Akan belajar..

saya akan memeriksa

menghargai

Tapi pertama-tama, mari kita tentukan langkah-langkah yang harus dilakukan untuk menulis sufiks -ets- dan -its- dengan benar.

Kami mendengar [ut]. Sufiks apa yang bisa ditulis?

- Sufiks - ets- atau -its-.

Bagian mana dari kata yang harus disorot untuk menentukan sufiks?

-Akar

Apa yang perlu ditentukan untuk menulis sufiks dengan benar?

- Tentukan jenis kelamin kata benda.

Langkah berikutnya?

algoritma

1) Saya memilih jika [itu] -?

2) Saya menentukan genus.

3) Jika Pak., lalu -et-

Jika f.r.., lalu -ic-

7. Pendidikan jasmani

Kami menendang – top-top, kami tangan – bertepuk tangan,

Kami bahu - chik-chik, kami mata - sesaat-sesaat.

Satu - duduk, dua - bangun,

Tiga, empat - berlari kencang.

Lima - membungkuk, tidak tertekuk.

Enam - saling tersenyum.

Tujuh - duduk dengan tenang di meja,

Dan pada pukul delapan - kemalasan akan dibuang.

8.Pengikat utama

1) Pekerjaan buku teks

Temukan mantan 1 di halaman 25. Baca. Bagaimana Anda memahami tugas tersebut?

Opsional: Beri tekanan pada kata-kata dan garis bawahi huruf dari posisi lemah.

Apakah perlu memeriksa ejaan sufiks -ets- dan -nya di semua kata?

Sebutkan kata-kata ini.

Dalam kata benda apa akhiran -ets- (-its-) ditulis?

2)Tugas di buku kerja

Apa yang Anda pelajari dengan melakukan latihan ini?

Harga diri:

Jika semua kata ditulis dengan benar, indah dan rapi, maka "+".

3) Tulis. Identifikasi bagian kata yang hurufnya hilang. Jelaskan peribahasa.

Cahaya putih tidak ada, ucapan kosong bukanlah pepatah.

9.Kontrol dan evaluasi pengetahuan.

Kawan, mari kita ingat tujuan apa yang kita tetapkan untuk diri kita sendiri dalam pelajaran?

Apakah kita mampu mencapainya?

Mengapa kita belajar menulis sufiks -ets- dan -its-?

Selesaikan pekerjaan pada kartu “Periksa Diri” dan periksa pekerjaan Anda sesuai standar. (semua orang di meja)

uji dirimu

Untuk kata benda Perempuan jenis kelamin ditulis dengan akhiran _____

Untuk kata benda pria jenis kelamin ditulis dengan akhiran _____

Masukkan huruf yang hilang ke dalam kata-kata:

Favorit, tampan. C.

Penilaian sendiri menurut standar: itz, ets, -i, -e

- Siapa pun yang menyelesaikan semua tugas dengan benar, beri tanda "+".

- Untuk mempelajari topik pelajaran dengan baik di rumah, Anda masih perlu berlatih.

10. Pekerjaan Rumah

- Anda dapat memilih tugas, sesuai kebijaksanaan Anda.

- Bagi mereka yang perlu mengkonsolidasikan kemampuan untuk menulis sufiks -ets- dan -its-.

Kartu 1.

Dia meminta Krasnudev muda yang baik untuk memberinya sebuah apel. Badai salju bertiup di sepanjang jalan. Air mengalir dari sumur terdekat sepanjang hari. Pepatah yang baik bukanlah di alis, tetapi di mata. Frost menutupi semua genangan air dengan es.

- Jika Anda perlu mengulangi ejaan sufiks dan -ets- dan -its- yang telah dipelajari sebelumnya.

Kartu 2.

Tidur. Isi huruf yang hilang dan tandai bagian kata yang hilang.

Bersendawa. nok, kapal.k, beruang nok, beruang.ca, pencari kebenaran, saksi mata, kasar, pengumpan, nyamuk, lentera, selokan, kaus kaki, bata, suku, sementara, berdiri.ts, keras kepala.ts, bel.k, pasir.k, bodoh.st, makan bumi ... tsa.

Cari tahu arti dari kata-kata yang disorot.

11. Menyimpulkan pelajaran.Cerminan.

Target: pengenalan dengan ejaan sufiks -ets, -nya, kombinasi - ekk, - ekk.

• untuk membentuk kemampuan menulis sufiks kata benda;
• untuk mengkonsolidasikan kemampuan mengurai kata berdasarkan komposisi;
• mengembangkan kewaspadaan ejaan, logika;
• mengembangkan keterampilan komunikasi.

Peralatan dan literatur:

1. Buku teks "bahasa Rusia". Ivanov S.V. Kelas 3 (1-4), M.-“Ventana-Count”, 2008
2. Buku kerja nomor 2. "Kami menulis dengan kompeten." Kuznetsova M.I. Kelas 3 (1-4), M.-“Ventana-Count”, 2008
3. Meja demo.
4. Kartu demonstrasi dengan kata-kata.

SELAMA KELAS

I. Motivasi keberhasilan kegiatan.

II. menit kaligrafi.

AKU AKU AKU. Mempelajari materi baru.

Apa yang kita tulis sekarang? (Sufiks -nya, -ets)

Apa itu sufiks?

Hari ini dalam pelajaran kita harus mencari tahu kapan sufiks ditulis dalam kata-kata dalam posisi tanpa tekanan -et, dan kapan -nya.

1. Baca kata-kata di papan tulis: genangan air, pak tua, kecantikan, kancing, saudara, embun beku.

Bagilah kata-kata menjadi dua kolom, yang pertama - kata benda feminin, yang kedua - kata benda maskulin.

orang tua genangan air

saudara yang cantik

tombol es

Perhatikan baik-baik kata-katanya dan buat kesimpulan.

Dalam kata benda maskulin, sufiksnya ditulis -et, dalam kata benda feminin sufiks ditulis -ic.

2. Bekerja dengan buku teks.

Baca aturan di halaman 24.

Ketika sufiks ditulis dalam kata benda -et, dan kapan -ic?

Membaca algoritma. (Belajar menerapkan aturan)

Bagaimana kita akan menerapkan aturan ini?

IV. Konsolidasi.

1. "Tangga".

Turuni tangga, masukkan huruf-huruf yang hilang.

2. Bekerja di buku catatan "Kami menulis dengan kompeten." (Halaman 5, latihan 1)

Tambahkan sufiks -et, atau -ic. Ingatlah bahwa setelah akhiran -ic kamu harus menulis endingnya -sebuah.

saudara ____ pintar ____ muda ____

bijak ___ penyanyi ______ pemberani _____

tampan__ bernyanyi_____ rubah_______

tampan__ saudara perempuan____ kadal______

V. menit fisik.

VI. Pengantar kombinasi ejaan - ekk, - ekk.

1. Bandingkan pasangan kata.

saudara perempuan - saudara perempuan

vodka - vodka

rubah - rubah

tombol - tombol

kue keju - kue keju

putri - putri

buklet - buklet

cangkir - cangkir

Apa yang berhasil Anda perhatikan?

Kombinasi -IC ditulis dengan kata-kata yang dibentuk dari kata-kata di -itsa. Dalam kasus lain, kombinasinya ditulis -echk.

2. Membaca aturan. (hal.25)

Ketika kombinasi ditulis dalam kata-kata -IC, dan kapan -echk?

Apa yang dimaksud dengan sufiks? -echk,-IC? (Kecil)

3. Membaca algoritma. (Belajar menerapkan aturan)

VII. Konsolidasi.

1. Bekerja di buku catatan "Kami menulis dengan kompeten". (hal.5, contoh.2)

Sisipkan kata-kata yang hilang.

buku _ chka kosh _ chka bukash _ chka

pugov _ chka biru _ chka nyan _ chka

saudara perempuan _ chka fox _ chka single _ chka

cangkir _ cangkir keju _ cangkir negara _ cangkir

2. Kalimat cacat: dibangun, pasir, kecil, dari, Van_chka, kastil.

VIII. Cerminan.

Apa yang baru Anda pelajari dalam pelajaran hari ini?

Bagaimana perasaan Anda pada pelajaran, memilih sosok yang tepat?

• • • • 7. Saat menggabungkan awalan yang diakhiri dengan konsonan dengan akar atau awalan lain yang dimulai dengan dan, ditulis sesuai dengan pengucapannya, menurut aturan umum s, misalnya: cari, sebelumnya, ambil, seize (tetapi: charge, di mana diucapkan i), sum up, artless, anew, unpricipled, uninitiative, uninteresting, improvise, supra-individual, prasejarah.
      • 21. Dalam kata benda yang penuh kasih sayang, na -nka hanya dapat didahului oleh o atau e, misalnya: birch, liponka, babonka, Veronka, Lizonka, rubah (tetapi bukan "Lizanka", "rubah"), bergaris (tetapi tidak " bergaris »); Petenka, Olenka, Marfenka, Serezhenka, Zoenka (tetapi bukan "Petinka", "Zoinka"), sayang, malam kecil; juga rambut (tetapi bukan "rambut").
      • Jika tekanannya sebelum sufiks, maka dalam beberapa kata sifat ditulis - yang - (setelah mendesis - en -), pada yang lain - - enn - (yang ditetapkan dalam urutan kamus), misalnya: tanah liat, kulit, perak, angin (cacar air, penggilingan), minyak (cat minyak) dengan cranberry, jerami.
      • 26. Dalam passive participle dari past tense, serta dalam kata sifat dan kata benda yang terbentuk dari participle ini, sufiksnya ditulis - an (n) -, - yang (n) - - at (-yat), dan akhiran - en (n) - jika kata kerja yang sesuai berakhiran -et, -it, on -ti (-t) setelah konsonan, pada -ch, misalnya: diikat, rajutan (participle), rajutan (kata sifat), terlihat, terluka, terluka (participle), terluka (kata sifat), diminyaki, dibesarkan, dicukur, diresapi, robek terbuka, ditembak (dari untuk menembak), ditembak (dari untuk menembak), digantung (dari menggantung, misalnya: banyak cucian digantung), digantung (dari gantung, misalnya: pintu digantung), dicampur, hash (dari interferensi), diremas (dari uleni), menampi, menampi, dicelup, dicelup (kain), beku (participle), es krim (kata benda), kempa (tapi: sepatu bot kempa).
      • 36. Verba intransitif dengan batang -e harus dibedakan, misalnya: melemahkan, melemahkan (menjadi tidak berdaya, kehilangan kekuatan), muak, muak (menjadi benci), pulih, aku akan pulih (menjadi sehat) dari kata kerja transitif yang sesuai dengan batang - dan, misalnya: melemahkan, melemahkan (membuat seseorang tidak berdaya, menghilangkan kekuatan), melemah, melemah.
      • 39. Kata benda maskulin dengan sufiks - ushk -, - yushk -, - ishk -, - yshk -, yang menunjukkan benda bernyawa, serta semua kata benda feminin dengan sufiks yang sama, diakhiri dengan nominatif tunggal di -a, misalnya: kakek, ayah, anak laki-laki, lelaki tua, lelaki kecil, burung bulbul, pengasuh, tangan kecil.
      • Di akhir nominatif singular kata benda maskulin bernyawa, setelah sufiks - k - dan - l - ditulis -a-, misalnya: a reveler, sang, tall, ate; nama-nama yang tepat sehari-hari seperti Gabriel, Cyril, Mikhail (digunakan bersama dengan Gabriel, Cyril, Mikhail) juga ditulis.

Belajar menulis sufiks -ets, -its, kombinasi -ichk, -echk

Target: pengenalan dengan ejaan sufiks -ets, -nya, kombinasi - ekk, - ekk.

• untuk membentuk kemampuan menulis sufiks kata benda;
• untuk mengkonsolidasikan kemampuan mengurai kata berdasarkan komposisi;
• mengembangkan kewaspadaan ejaan, logika;
• mengembangkan keterampilan komunikasi.

Peralatan dan literatur:

I. Motivasi keberhasilan kegiatan.

II. menit kaligrafi.

AKU AKU AKU. Mempelajari materi baru.

- Apa yang telah kita resepkan sekarang? (Sufiks -nya, -ets)

- Apa itu sufiks?

Hari ini dalam pelajaran kita harus mencari tahu kapan sufiks ditulis dalam kata-kata dalam posisi tanpa tekanan -et, dan kapan -nya.

1. Baca kata-kata di papan tulis: genangan air, pak tua, kecantikan, kancing, saudara, embun beku.

Bagilah kata-kata menjadi dua kolom, yang pertama - kata benda feminin, yang kedua - kata benda maskulin.

Perhatikan baik-baik kata-katanya dan buat kesimpulan.

Dalam kata benda maskulin, sufiksnya ditulis -et, dalam kata benda feminin sufiks ditulis -ic.

2. Bekerja dengan buku teks.

Baca aturan di halaman 24.

- Ketika sufiks ditulis dalam kata benda -et, dan kapan -ic?

Membaca algoritma. (Belajar menerapkan aturan)

Bagaimana kita akan menerapkan aturan ini?

IV. Konsolidasi.

Turuni tangga, masukkan huruf-huruf yang hilang.

2. Bekerja di buku catatan "Kami menulis dengan kompeten." (Halaman 5, latihan 1)

Tambahkan sufiks -et, atau -ic. Ingatlah bahwa setelah akhiran -ic kamu harus menulis endingnya -sebuah.

saudara ____ pintar ____ muda ____

bijak ___ penyanyi ______ pemberani _____

tampan__ bernyanyi_____ rubah_______

tampan__ saudara perempuan____ kadal______

V. menit fisik.

VI. Pengantar kombinasi ejaan - ekk, - ekk.

1. Bandingkan pasangan kata.

- Apa yang Anda perhatikan?

Kombinasi -IC ditulis dengan kata-kata yang dibentuk dari kata-kata di -itsa. Dalam kasus lain, kombinasinya ditulis -echk.

2. Membaca aturan. (hal.25)

- Ketika kombinasi ditulis dalam kata-kata -IC, dan kapan -echk?

Apa yang dimaksud dengan sufiks? -echk, -IC? (Kecil)

3. Membaca algoritma. (Belajar menerapkan aturan)

VII. Konsolidasi.

1. Bekerja di buku catatan "Kami menulis dengan kompeten". (hal.5, contoh.2)

Sisipkan kata-kata yang hilang.

buku _ chka kosh _ chka bukash _ chka

pugov _ chka biru _ chka nyan _ chka

saudara perempuan _ chka fox _ chka single _ chka

cangkir _ cangkir keju _ cangkir negara _ cangkir

2. Kalimat cacat: dibangun, pasir, kecil, dari, Van_chka, kastil.

VIII. Cerminan.

Apa yang baru Anda pelajari dalam pelajaran hari ini?

- Bagaimana perasaan Anda saat pelajaran, memilih sosok yang tepat?

Sufiks -ets dan -its

Ditulis dalam kata benda netral

-et (jika stres jatuh pada akhir)

-ic (jika aksen jatuh pada batang)

Catatan. Dalam kata benda maskulin ada tertulis –et- dengan e fasih (gor ec- dataran tinggi), dalam kata benda feminin -nya-(tampan itz sebuah).

-ek (jika vokal sufiks turun selama kemunduran)

-ik (jika vokal sufiks dipertahankan dalam kemunduran)

-IC dari kata benda dengan akhiran -ic

dalam kasus lain

-schik setelah konsonan lain

Catatan. Dalam beberapa kata asing (jika batangnya berakhiran dua konsonan) setelahnya T ada tertulis: -shchik-: aspal - aspal-kotak , persen-kotak .

-yshk dalam kata benda netral

-telinga dalam kata-kata maskulin dan feminin

-yusuk dalam kata-kata dari ketiga jenis kelamin

Sufiks ejaan, definisinya tidak sulit

hanya tertulis -dan-

setelah konsonan lunak dan desis

setelah konsonan keras

lebar, lembut, tipis

Akhiran –k- dan –sk-

Jika kata sifat memiliki bentuk pendek dengan -OKE-:

dekat dekat Oke

simpul sempit Oke

Dalam semua kasus lain:

–ts-:

jerman jerman ec

Jika dibentuk dari kata benda dengan basis -c\c:

dengan dasar -h\-c: penenun penenun

Jika akhiran -n- tidak disorot:

muda, pedas, mabuk, kemerahan, kemerahan

Jika ada n batang + akhiran –n-:

berkuda, kereta luncur, mengantuk, panjang, dalam

jika kata sifat dibentuk dari kata benda menjadi -nama: sementara dan sementara, berapi-api, suku, benih, nominal, sanggurdi

Aturan sufiks ec itz

Sufiks kata benda dalam bahasa Rusia

Aturan sufiks.

Pengecualian dan Catatan.

strip - strip - sekali( a), rubah (a) - rubah- sekali( a), Liz-onk (a)

mama- enk(a), ayah- enk(sebuah)

kacang polong-dalam (a) - kacang polong- tinta(a), sad-in (a) - sad- tinta(a), sedotan (a) - sedotan- tinta(sebuah)

salju- termasuk(dorongan- termasuk(sebuah)

pikiran- ishq(o), mantel- ishq(oh) gairah- ishq(dan)

dalam kata benda lih. dan makhluk tak bernyawa. mr - O:

Setelah sufiks ditulis:

akhiran -E (dalam kata benda m.p. dan netral):

akhiran -A (dalam kata benda. Zh.r.):

kekuatan mencari Ah, tangan mencari SEBUAH

nya

dapur Ke a (dapur), babysitter Ke a (nyan), lagu Ke sebuah (lagu)

Georgia- Ke(a), artis Ke(sebuah)

fajar - fajar enk(a), jalan - jalan- enk(a), Sasha - Sasha- enk(sebuah)

per- tinta(a), ba- tinta(dan), pa- tinta(sebuah)

• Itu ditulis dalam kata benda yang dibentuk dari kata benda feminin dengan akhiran -in(a) menggunakan akhiran -k-:
• Kecil.
• Dalam kata-kata tidak dalam -in (a) (perbedaan dari -in + k-) membentuk kata benda dengan arti seseorang (feminin, kebangsaan, negara):

krem- enk(a), monastik enk(a), lembut enk(a), beberapa- enk(seorang Perancis enk(sebuah)

Ditulis dalam kata benda yang dibentuk dari kata benda di –nya, -na, di mana dalam R.p. jamak tidak dieja B pada akhirnya:

• Memberikan sentuhan penghinaan
• -onk- ditulis setelah mendesis di bawah tekanan:

jiwa - mandi dia untuk(sebuah)

• Digunakan ketika mengacu pada bayi hewan.
• Itu ditulis setelah mendesis di bawah tekanan:
• Ditulis jika vokal sufiks dipertahankan selama kemunduran (dalam kasus genus):
• Ditulis jika vokal sufiks turun selama kemunduran (dalam kasus genitif):

kunci- ek- kunci _Ke(tas- ek- tas _Ke(sebuah);

Ditulis tanpa tekanan:

kuOch- ek, jurang- ek

• Ditulis dalam tekanan:
• Ini ditulis untuk kata benda netral dengan aksen di akhir (tekanan muncul setelah sufiks):

Itu ditulis dengan kata benda maskulin (ketika kemunduran e hilang):

muda ec- muda _C(a), pegunungan ec– gunung _C(sebuah)

• Ini ditulis untuk kata benda netral jika tekanannya jatuh pada batang kata (tekanan mendahului sufiks):

kursi berlengan - kursi - itz(f), minyak - minyak itz(e);

Ditulis dengan kata benda feminin:

badai salju - sapu- itz(a), tampan- itz(sebuah)

• dalam pembentukan kata dari kata benda feminin dengan batang di -its, -nits:
• dalam kasus lain (bukan dari kata-kata dengan akhiran -its-):

dalam nama yang tepat:

jumlah echk(a), Yul- echk(sebuah).

Membentuk kata benda dengan arti orang.

• -chik- membentuk nama-nama laki-laki menurut profesi, pekerjaan, kebangsaan, tempat tinggal;
• Ditulis setelah konsonan d, t, s, h, f:

Perhatikan konsonan bergantian k, j / t sebelum akhiran -chik-:

• Ditulis jika batang diakhiri dengan konsonan lain (selain d, t, s, s, g):

Tapi, dalam beberapa kata asing (jika batangnya berakhiran dua konsonan) setelahnya T ada tertulis -shchik-:

• Ditulis hanya di bawah tekanan:
• arti kecil (kadang-kadang dengan penghinaan)
• Ditulis dengan kata-kata netral:

tenaga surya- yshk(oh) jangan- yshk(HAI)

• Ditulis dalam kata-kata maskulin dan feminin:

roti- lubang tali(oh) kum- lubang tali(sebuah)

baht- yushk(lantai- yushk(oh), zor- yuschk(sebuah);

Setelah sufiks -yshk-, -ushk-, -yushk-, -ishk-, endingnya ditulis:

dalam kata benda lih. dan makhluk tak bernyawa. mr - O:

dalam kata benda. zh.r. dan makhluk hidup. mr - A:

• Memberikan pembesaran.

Rumah Rumah- mencari(e), teman - teman- mencari(e), debu - debu - mencari(sebuah)

Setelah sufiks ditulis:

akhiran -E (dalam kata benda m.p. dan netral):

rumah mencari E, laki-laki mencari E

akhiran -A (dalam kata benda. Zh.r.):

Atas nama orang perempuan menurut profesi, pekerjaan, kebangsaan, tempat tinggal:

Dieja dengan huruf I

bengkok keluar(a) dari kurva),

baru- keluar(a) (dari baru)

dalam di(a), diam (a)

besar- instv(o) (dari besar), lebih tua- instv(o) (dari senior)

Aturan akhiran itz ets

Dalam semua genera dengan nilai augmentatif (berakhir -e - m.p. dan cf., -a - f.r.

Rumah, hidung, kebosanan

Latihan nomor 5. Bentuk kata benda dengan akhiran -seek-, koordinasikan dengan kata sifat, tentukan jenis kelaminnya.

Tentukan kategori kata sifat.

UShK - ditulis dalam kata benda maskulin dan netral. -YuSHK- - dalam kata benda dari ketiga jenis kelamin dengan batang lunak -YSHK- ditulis dalam kata benda netral -IShK- - dalam semua jenis kelamin dengan makna yang merendahkan

Paman, tiang, bulu volushka, matahari

Latihan nomor 6. Bentuk kata benda dengan sufiks -ushk-, -yushk-, -yshk-, ishk- buat frasa dengannya.

Tuliskan kata dengan konsonan yang diperiksa pada akar kata ____________

Sufiks -OST-, -IS-, -AR-TEL-, merupakan bagian dari kata benda abstrak yang memiliki arti kualitas, sifat, atribut.

Latihan nomor 7. Bentuk kata benda dari kata-kata ini dengan sufiks -ost-, -is-, -ar-, -tel-, bongkar berdasarkan komposisi.

Contoh pemanasan ejaan:

Kamen_ik, koran_ik, resepsi_ik, set_ik, obez_ik, accounting_ik, machine gun_ik, bath_ik, plumbing_ik, concrete_ik, set_ik, lantern_ik, buffet_ik, office_ik, passage_ik, wardrobe_ik, answer_ik, waste_ik, denunciation_ik, excavator_ik, winter_ik,_sorter_ik,_rolled transfer_ik, iron pengecoran_ik, staged_ik, scout_ik, estimasi_ik, roll_ik, adjust_ik, oil churn_ik, correction_ik, counterfeit_ik, advice_ik

Suffix -its- dalam kata benda. Contoh

Dengan akhiran -nya- dan berakhir -sebuah menunjukkan kata benda feminin. Berikut adalah contoh kata netral dengan akhiran -nya- dan berakhir -e.

Akhiran turunan -its-

Dengan akhiran -nya- kata benda feminin dibentuk dari kata serumpun maskulin:

Nama-nama hewan dan burung betina juga dibentuk dari kata benda maskulin:

Dalam komposisi morfemik kata benda feminin yang menamai sejumlah hewan dan burung, sufiks derivasional yang sama dapat ditelusuri:

Dari kata sifat dengan akhiran -nya- Kata benda feminin satu akar terbentuk:

• merah tua - merah tua itz a;
• berbeda - berbeda;
• berangin - berangin itz a;
• basah - basah itz a;
• asam - telur asam a;
• kering - telur kering a;
• oatmeal - oatmeal;
• bubuk - bubuk itz a;
• gaya bebas - gaya bebas;
• pahit - pahit itz a.

Contoh kata benda dengan akhiran -its-

Tunjukkan kata benda feminin dengan sufiks -nya- dan berakhir -sebuah:

Sufiks evaluatif -its-

Akhiran -nya- memberi kata benda feminin arti kecil:

Akhiran -nya- memiliki arti yang sama dalam komposisi kata benda netral dengan akhiran -e:

• selai - selai;
• perkebunan - perkebunan;
• kursi berlengan - kursi berlengan;
• minyak - minyak;
• perakitan - pertemuan;
• desa - desa;
• keinginan - keinginan;
• ciptaan - pencipta;
• bangunan - bangunan;
• penghiburan - penghiburan;
• gaun - gaun.

Penulisan akhiran -its- dan -ets-

Menempatkan tekanan pada kata-kata turunan, dalam komposisi morfemik yang ada sufiks evaluatif -nya-, pastikan itu datang sebelum akhiran.

Ini adalah ejaan dari sufiks tanpa tekanan -nya- dapat diingat seperti ini: jika kata memiliki akhir -e, maka dalam sufiks, sebaliknya, surat itu ditulis "dan«.

• acar e - acar dan c e;
• nama e - nama e.

Kami membedakan akhiran -nya- dari sufiks tanpa tekanan -et- kata benda dari jenis kelamin tengah.



• pistol - pistol e c o;
• linen - linen e c o;
• tombak - tombak e c o ;
• mantel - mantel e c o ;
• huruf - huruf e c o.

Jika kata tersebut memiliki akhiran yang tertekan -HAI, lalu di akhiran -et- sebuah surat ditulis "e".

• Paten breed hewan Dengan berlakunya bagian keempat dari Kode Sipil Federasi Rusia pada 1 Januari 2008, bersama dengan breed hewan yang sebelumnya dikecualikan dari perlindungan sebagai penemuan, paten untuk penemuan yang terkait dengan [...]
• Undang-undang tentang alokasi plot tanah untuk keluarga besar No. 138-FZ Undang-undang, yang menurutnya keluarga besar akan dialokasikan plot tanah gratis untuk pertanian atau pembangunan perumahan, Dmitry Medvedev [...]
• Spurs untuk semua orang! Informasi materi pendidikan Jenis hukum di Federasi Rusia Hukum adalah tindakan hukum normatif dari kekuatan hukum tertinggi, diadopsi dalam perintah khusus oleh legislatif atau orang-orang dalam referendum, dan [...]
• Sifat derajat Kami mengingatkan Anda bahwa dalam pelajaran ini kita berurusan dengan sifat derajat dengan eksponen alami dan nol. Derajat dengan indikator rasional dan sifat-sifatnya akan dibahas dalam pelajaran untuk kelas 8. Gelar dengan Alam […]
• Peraturan bola basket 2017 - peraturan bola basket dengan perubahan terbaru Halo, pengunjung yang terhormat dari basketball-training.org.ua! Menurut statistik mesin pencari Yandex dan Google, sangat sering […]
• Bagaimana senioritas digunakan untuk menghitung persentase pembayaran cuti sakit? Lamanya masa kerja untuk menghitung cuti sakit merupakan nilai kunci dalam menentukan besarnya manfaat asuransi yang harus dibayarkan oleh seorang karyawan selama masa […]
• Pajak tunggal di bawah sistem perpajakan yang disederhanakan (STS) Kirim ke pos Pajak tunggal di bawah sistem perpajakan yang disederhanakan - pembayarannya dalam beberapa kasus menyiratkan pengurangan beban pajak pada usaha kecil. Pada apa yang Anda bisa dan […]
• Portal pendidikan Jurnal elektronik Externat.RF, jejaring sosial untuk guru, panduan lembaga pendidikan, berita pendidikan Beranda Publikasi dalam jurnal Presentasi Pedagogi Pemasyarakatan […]

Dalam kata benda yang menunjukkan orang berdasarkan sifat pekerjaan atau tindakan mereka, setelah konsonan D , T , H , Dengan , dengan baik sufiks ditulis -chik , setelah konsonan lain - sufiks -schik , Sebagai contoh: pembicara, pilot, pemuat, pelanggan, pembelot, tukang batu.

Surat B ditulis sebelum akhiran -schik hanya setelah aku , Sebagai contoh: penggiling.

Beberapa sufiks kata benda berfungsi untuk mengekspresikan nuansa pengecilan, belaian, pembesar, dll .:

Akhiran EK, IK, CHIK

Harus ditulis -ek , jika vokal putus selama kemunduran, jika tidak putus - -ik dan -chik , Sebagai contoh: kacang e untuk (kacang), sendok dan ke (ember), kotak e k (laci), kunci dan ke (kunci), sofa dan k, pola dan Ke;

Sufiks EC, IC-a

Dalam kata-kata maskulin itu tertulis -et , dalam kata feminin -ic-sebuah, Sebagai contoh: roti ec, sapu itz sebuah;

Sufiks EC-o, ITs-e.

Jika stres jatuh pada akhir, ada tertulis -et-HAI, jika stres didasarkan pada - ada tertulis -ic-e, Sebagai contoh: surat eso, bangunan Es ;

Akhiran ONK, ENK

dieja dengan huruf B (mereka memiliki arti yang menawan), misalnya: pohon birch onc ah, Lizo onc sebuah pidato enk a, Volod enk sebuah(pengecualian: kelinci, kelinci).
Kata-kata dengan akhiran -satu Ke, -enko harus dibedakan:

• dari kata menjadi -tinta-sebuah -Ke- dari kata benda menjadi -di-sebuah, Sebagai contoh: meretih termasuk a (retak di a) anak sapi termasuk a (anak sapi di sedotan termasuk sedotan di sebuah);
• dari kata menjadi -enk-sebuah dibentuk dengan akhiran -Ke- dari bentuk jamak genitif dari kata benda menjadi -nya , Sebagai contoh: pas enk a (pas nya, pas id), anjing enk anjing id, anjing nya) ;

Akhiran ECK

Itu ditulis setelah konsonan lunak dan desis, misalnya: semi echk oh mangkuk echk sebuah. Kata-kata dengan akhiran -echk harus dibedakan dari kata-kata -IC dibentuk dari kata benda dengan -ic dengan akhiran -Ke- , Sebagai contoh: st ichc sebuah (st itz a) resn ichc sebuah (resn itz sebuah);

Sufiks UShK, YUShK, YSHK, ISHK

Dalam kata-kata netral itu tertulis -yshk- , dalam kata-kata maskulin dan feminin - -telinga- , Sebagai contoh: biji-bijian yshk HAI, tetapi: ayah baptis lubang tali tetangga lubang tali sebuah. akhiran -yusuk- dan -ishk- digunakan dalam kata benda dari ketiga jenis kelamin, misalnya: paman yushk seekor serigala yushk lantai yushk HAI; nakal ishq a, mantel ishq mantel ishq HAI.

Setelah sufiks ini, di akhir nominatif singular, kita tulis HAI :

• dalam kata benda netral
• dalam kata benda mati maskulin ( sepotong kaca HAI, kota kecil HAI );

Ditulis sebuah :

• dalam kata benda feminin;
• dalam kata benda maskulin bernyawa ( musim dingin sebuah, nyonya rumah sebuah; kakek sebuah, paman sebuah, nak sebuah ).

Akhiran ISCH

Digunakan dalam kata benda dari ketiga jenis kelamin. Setelah sufiks ini dalam bentuk tunggal nominatif -e dalam kata benda maskulin dan netral, ada tertulis -sebuah - dalam kata benda feminin, misalnya: bas e, manusia e, monster e; tangan sebuah .

(1 peringkat, rata-rata: 5,00 dari 5)
Untuk menilai sebuah posting, Anda harus menjadi pengguna terdaftar dari situs tersebut.