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목적: 원시인 사이에 불평등에 대한 아이디어를 형성합니다.

• 학생들에게 원시 사회의 불평등의 원인을 이해하도록 합니다.
• "공예", "장인", "이웃 커뮤니티", "불평등", "알다", "계급", "국가"의 개념을 마스터합니다.

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새로운 단어:

쟁기, 공예, 장인, 이웃 공동체, 불평등, 귀족, 계급, 국가.

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호환 가능 - 반복

1-D, 2-A, 3-D, 4-B, 5-C, 6-F, 7-E

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과거의 반복

이 그림은 가장 오래된 사람들의 어떤 직업에 대한 아이디어를 제공합니까?

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원시인의 주요 직업:

• 채집과 사냥
• 농업과 축산업

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원시인 집단은 어떻게 관리되었습니까?

• 장로 협의회
• 부족
• 부족 공동체

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계획

1. 금속 가공 및 도구 개선.
2. 부족 공동체에서 이웃 공동체로의 전환.

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장인 -

선박·공구·직물 또는 그 밖의 제품의 제조에 전문적으로 종사하는 자

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공예 개발.

사람들은 난로에 떨어진 구리 덩어리가 불에 부드러워지고 충격을 받으면 모양이 변한다는 것을 알아차렸습니다. 이 특성으로 인해 구리로 다양한 물체를 단조할 수 있었습니다. 구리는 사람들이 도구를 만드는 법을 배운 최초의 금속이었습니다.

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약 9,000년 전에 서아시아에 금속 가공이라는 새로운 직업이 등장했습니다. 사람들이 도구를 만드는 법을 배운 최초의 금속은 구리였습니다.

마스터는 귀금속(GOLD, SILVER)으로 작업하는 방법을 배웠습니다. 보석은 그들로부터 만들어졌습니다.

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쟁기의 발명

나무 쟁기의 발명은 쟁기 농업의 시작을 알렸습니다. 쟁기의 발명, 흙을 풀기 위한 동물의 사용, 구리 도구의 출현 덕분에 들판에서 전체 공동체의 공동 작업이 필요하지 않았습니다.

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각 가정에는 자체 농장이 있습니다.

• 부족 공동체는 이웃 사람들로 대체되었습니다.
• 들판에서 쟁기질
• 구리 도구 사용
• 더 많은 제품의 등장

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사회경영

• 부족 공동체
• 이웃 커뮤니티

지도자 - 부족의 머리. 그는 부족의 군사 작전을 주도했습니다.

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불평등의 출현

이웃 커뮤니티 - 친척은 아니지만 여러 작업(늪 배수, 경작지를 위한 숲 개간, 연못 파기, 관개용으로 사용되는 물 등)을 공동으로 수행하는 사람들의 그룹입니다.

일에 대한 다른 태도, 예상치 못한 자연 현상으로 인해 재산 불평등이 발생했습니다.

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고대 세계의 역사 5학년
모습
불평등
그리고 알아.

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숙제:
시험 준비(단락 1-5) 공책에서 개념 배우기

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자신을 확인
소 사육은 어떤 직업에서 시작되었습니까? 가축 사육에서; 3. 수집에서; 양봉에서; 4. 사냥에서. 뼈나 나무로 만든 고대 도구로 식물을 자르는(압축하는) 도구의 이름은 무엇입니까? 괭이; 3. 낫; 도끼; 4. 작살.

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자신을 확인
선박, 도구, 직물 또는 기타 제품의 제조에 종사한 사람은 누구입니까? 사냥꾼; 농장주; 장인; 직공. 농업은 어떤 직업에서 시작되었습니까? 가축 사육에서; 3. 수집에서; 양봉에서; 4. 사냥에서. 땅을 경작하는 데 사용되는 끝에 매듭이 있는 나무 막대기가 괭이입니다. 3. 갈퀴 낫; 4. 침.

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계획:
1. 공예품 개발. 2. 쟁기의 발명. 3. 각 가정에는 고유한 가정이 있습니다. 4. 귀족 강조.

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공예 개발.
고대 사람들은 방적, 직조, 연삭 및 드릴링과 같은 해당 수준에 대해 상당히 복잡한 기술을 습득했습니다. 약 9,000년 전에 서아시아에 금속 가공이라는 새로운 공예품이 등장했습니다. 구리는 사람들이 도구를 만드는 법을 배운 최초의 금속이었습니다.

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장인은 다른 활동에 정신을 쏟지 않고 도예나 금속 세공 등의 일을 하고 있었다. 따라서 공예품은 점차 농업과 가축 사육에서 분리되었습니다. 장인은 이제 농산물을 농산물과 교환했습니다. 공예가는 도시에 정착했고 농부와 목축업자는 마을에 정착했습니다. 그래서 도시와 시골 사이, 농업. 노동자와 장인이 교환되었다.

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장인
선박
선박, 도구, 직물 또는 기타 제품의 제조에 전문적으로 종사하는 사람.
선박, 도구, 직물 또는 기타 제품의 제조.

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쟁기의 발명.
나무 쟁기의 발명은 쟁기 농업의 시작을 알렸습니다. 쟁기의 발명, 흙을 풀기 위한 동물의 사용, 구리 도구의 출현 덕분에 들판에서 전체 공동체의 공동 작업이 필요하지 않았습니다.

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각 가정에는 고유한 가정이 있습니다.
이제 각 가족은 자신의 가족을 관리할 수 있게 되었고, 이는 필연적으로 부족 공동체의 붕괴로 이어졌습니다. 가축, 도구, 주택은 별도 가족의 재산이 됩니다. 관계는 이웃 관계로 대체되었습니다. 동네 커뮤니티가 생겼습니다.

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지식의 분리.
그러나 모든 가족은 다릅니다. 더 숙련된 가족은 더 많은 작물을 수확하고 가축의 수를 더 빨리 늘렸습니다. 일부 가족은 시간이 지남에 따라 번영할 수 있습니다. 부족 내에서 불평등이 발생했습니다. 일부는 고귀한 반면 다른 일부는 그렇지 않았습니다. 일부는 더 부유했고 다른 일부는 더 가난했습니다.

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불평등 - 부자와 가난한 사람들의 출현

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국가는 국경, 권력, 법률 및 세금 징수가있는 사회 조직입니다.

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교과서에서 개념을 찾아 공책에 기록하십시오: 지도자, 귀족, 성역, 왕.

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용어와 그 정의를 연결하십시오.

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자신을 확인하십시오:
부족 공동체 이웃 공동체 부족 지도자 불평등 종교
초자연적 존재에 대한 믿음. 부족의 전사들의 수장. 여러 속의 협회. 함께 살고 일한 친척들의 집합체는 공유재산을 가지고 있었다. 가족이 혈연 관계가 아닌 이웃 관계로 연결되는 공동체. 부자와 가난한 사람의 분리.

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정의와 개념 간의 대응 관계를 설정합니다. 각 문자를 해당 숫자와 연결하십시오.
정의 개념
A) 국가의 통치자 B) 아버지에서 아들로의 권력 이양 B) 부족의 머리 D) 부족의 구성원. 1) 지도자; 2) 부족민; 3) 상속; 4) 왕; 5) 알다.

불평등과 귀족의 출현

라사디나 이리나 알렉산드로브나 ,

역사 및 사회학 교사,

MBOU Odintsovo 중등 학교 No. 1

[이메일 보호됨]

1. 인간 직업의 발전

2. 금속 가공

3. "장인"과 "공예"의 개념 정의

4. "불평등"과 "알다"의 개념 정의

5. 귀족의 고립

7. 문학

목표는 학생들에게 사람들 사이의 불평등의 원인을 이해하도록 하는 것입니다.

• "불평등", "이웃 공동체", "알다"라는 개념의 동화를 보장합니다.
• 교과서 텍스트의 내용을 다시 말할 수있는 기술 형성을 계속하십시오.
• 도구를 비교하고 설명합니다.
• 역사적 사건의 원인을 기본적인 수준에서 식별합니다.

인간 직업의 발달

음식을 얻는 것은 사람 자신에 달려 있습니다

농업 및 가축 사육

사람은 이러한 활동에서 자신의 기술을 향상시킵니다.

주인이 나타나다

장인 - 공예

장인 - 선박, 도구, 직물 또는 기타 제품의 제조에 종사하는 사람.

공예 - 선박, 도구, 직물 또는 기타 제품의 제조.

금속 가공

구리 축

구리 도구

쟁기의 모습

공예의 발전

이웃 커뮤니티

모습

불평등

국가의 출현

귀족의 할당

귀족의 강조

결론: 인간은 처리하는 법을 배웠다 금속. 덕분에 그는 새로운 직업을 마스터했습니다. 선박.개선이 되었습니다 새로운 도구. 어떤 사람들은 과잉이 있습니다. 사회에는 있다 불평등. 이 프로세스는 원점을 나타냅니다. 상태 .